《露西Lucy》x電影x另一種看法part.1
閱讀時間約 2 分鐘
這是一部2014年8月暑假檔期上映的大片，大家應該不陌生才是（畢竟過辣麼久了
不是看老片，而是最近有得空，想做點平時看電影就會做的事，另一個角度的「評論」。
為什麼挑這部《露西》來說呢？就當時的時空背景大家看完，依稀記得那時的評論是看不懂，很爛，不知道導演要表達什麼⋯
雖然片長只有89分鐘，但內容可算是能夠給人一大啟蒙呢！畢竟是盧●貝松導的呢
（當時看完很興奮 卻不知道能夠用寫的方式表達（笑）
這邊就不做故事摘要了，可以去google我想就有很多囉！
我們直接從一些比較特別的地方開始Let’s Go.
深遠的意義內涵
主要內容：關於腦力開發
這是一個很有探討空間的主題，關於正常人到底能發揮了多少〈腦力〉，眾說紛紜
有人說5％、也有人說不到10%，那到底是哪個呢？(晚點再說
有人說5％、也有人說不到10%，那到底是哪個呢？(晚點再說
「化學物質」在露西體內第一次的開始進行快速變化，這是盧導第一次呈現給觀眾的畫面，我看來更像是露西突然全方位進化10％，不只是腦力提升，連體力、武力都跟著指標成長
於是開始從10~100%演釋腦力開發後的假設狀況
腦力激盪的旅程開始
露西開始學會控制部分物質，開始了解萬物的本質核心，還能快速分解排列次序，一
開始我們知道化學變化中，最小的是原子，當質子數與電子數相同時，這個原子就是
電中性的；否則，就是帶有正電荷或者負電荷的《關於磁場》跟能量有關。
這還跟《查克拉》有關呢，你沒有看錯！但..不是動漫裡的那種啦～(別失望
開始我們知道化學變化中，最小的是原子，當質子數與電子數相同時，這個原子就是
電中性的；否則，就是帶有正電荷或者負電荷的《關於磁場》跟能量有關。
這還跟《查克拉》有關呢，你沒有看錯！但..不是動漫裡的那種啦～(別失望
那當然可以控制3C系列的東西囉！
這段挺幽默的，國外片都會塞一些這種梗，好笑外又能調節電影的節奏
露西說博士我把你所有「有關腦子的研究都看完了，講得有些淺白不過方向正確」
露西說博士我把你所有「有關腦子的研究都看完了，講得有些淺白不過方向正確」
博士：...謝謝指教（心想WTF我看了什麼
對了 P.S.漫威系列的《奇異博士》也有提到許多類似點，下次再來說說
對了 P.S.漫威系列的《奇異博士》也有提到許多類似點，下次再來說說
即使露西能力開啟，腦力大量開發，也無法切割原子，意味著是能力再強也無法改變本質(原子)，頂多順著其特性做變化
難怪愛因斯坦說：要打破人的偏見，比崩解一個原子還難。
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「電影」不單單只是看個過癮，背後的寓意及可能性更被吸引。【有一種想法】你可能會覺得~啊你想多了，只是看個電影消遣時間，對！我想很多，而且也真的沒有很多時間，「人生如戲;戲如人生」換不同的角度欣賞，開啟不一樣的思維，提高到下一個層次！這是有【內容】的聰明的你會看得懂。
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露西（電影《露西》中的主角）在故事裡確實被賦予了超越常人的「全面理解力」，能夠直接掌握所有知識，理解世界的每一層本質。這種「梵我合一」的概念讓人聯想到一種終極智慧或全知視角，彷彿一層就能掌握全部，無需逐層學習和推進。
然而，在現實的科學與神經網絡中，這樣的「一層理解全部」並不現實。這是因為在現
有研究發現，人類大腦可能是一台大型量子電腦，此時做個大膽假設「大腦可以進行量子運作」，大腦中的電子神經元運作，就是接受來自宇宙深處的電訊號。
昨天，看到小朋友的動態，是一個「你以為的研究所」影片，
原本以為是美好的地方，誰知一腳踩進去，水很深……
這個我也深有感觸啊，真的，這一行，好辛苦。
不過，說到研究所，
我想起小時候的卡通，「無敵鐵金剛」，裡面的「原子光研究所」。
很久之後，才知道日文原版叫光子力研究所。
原
電影《露西》裡提及，一般人只開發了 10％ 大腦，還有 90% 未使用的潛能，概念聽起來好像很合理，然而這其實是一種迷思！對一般大眾來說，腦科學可說是超級複雜的知識，但在《打破大腦偽科學》一書中，透過腦科學專家漢寧．貝克淺白的說明與舉例，讓非專業的我們，得以輕鬆窺探腦科學在生活中的迷思與解答。
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Lucy《露西》描述了腦力開發和控制電子產品的意識，並探討了這一概念與社會人文思想的關聯。文章中還提到了數學在人類理解多元複雜世界中的作用，以及意識上傳遍及各處的可能性。同時還涉及了控管人類活動的概念，以及底層思維和存資源的重要性。
人的心念皆有能量，當你心念越正向能量更高，進而可以影響自己及他人，當你負面思考越多能量就越低，時時觀照自我心念正向思考。
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美國著名的心理學
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這部戲就像無數講述毒品的電影般告誡人們面對任何藥物代來的刺激都是需要付出代價，可是我卻從這部戲看到人在危機時站展現出的潛力
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