《露西Lucy》x電影x另一種看法part.1
更新於 2021/07/29閱讀時間約 2 分鐘
這是一部2014年8月暑假檔期上映的大片，大家應該不陌生才是（畢竟過辣麼久了
不是看老片，而是最近有得空，想做點平時看電影就會做的事，另一個角度的「評論」。
為什麼挑這部《露西》來說呢？就當時的時空背景大家看完，依稀記得那時的評論是看不懂，很爛，不知道導演要表達什麼⋯
雖然片長只有89分鐘，但內容可算是能夠給人一大啟蒙呢！畢竟是盧●貝松導的呢
（當時看完很興奮 卻不知道能夠用寫的方式表達（笑）
這邊就不做故事摘要了，可以去google我想就有很多囉！
我們直接從一些比較特別的地方開始Let’s Go.
深遠的意義內涵
主要內容：關於腦力開發
這是一個很有探討空間的主題，關於正常人到底能發揮了多少〈腦力〉，眾說紛紜
有人說5％、也有人說不到10%，那到底是哪個呢？(晚點再說
有人說5％、也有人說不到10%，那到底是哪個呢？(晚點再說
「化學物質」在露西體內第一次的開始進行快速變化，這是盧導第一次呈現給觀眾的畫面，我看來更像是露西突然全方位進化10％，不只是腦力提升，連體力、武力都跟著指標成長
於是開始從10~100%演釋腦力開發後的假設狀況
腦力激盪的旅程開始
露西開始學會控制部分物質，開始了解萬物的本質核心，還能快速分解排列次序，一
開始我們知道化學變化中，最小的是原子，當質子數與電子數相同時，這個原子就是
電中性的；否則，就是帶有正電荷或者負電荷的《關於磁場》跟能量有關。
這還跟《查克拉》有關呢，你沒有看錯！但..不是動漫裡的那種啦～(別失望
開始我們知道化學變化中，最小的是原子，當質子數與電子數相同時，這個原子就是
電中性的；否則，就是帶有正電荷或者負電荷的《關於磁場》跟能量有關。
這還跟《查克拉》有關呢，你沒有看錯！但..不是動漫裡的那種啦～(別失望
那當然可以控制3C系列的東西囉！
這段挺幽默的，國外片都會塞一些這種梗，好笑外又能調節電影的節奏
露西說博士我把你所有「有關腦子的研究都看完了，講得有些淺白不過方向正確」
露西說博士我把你所有「有關腦子的研究都看完了，講得有些淺白不過方向正確」
博士：...謝謝指教（心想WTF我看了什麼
對了 P.S.漫威系列的《奇異博士》也有提到許多類似點，下次再來說說
對了 P.S.漫威系列的《奇異博士》也有提到許多類似點，下次再來說說
即使露西能力開啟，腦力大量開發，也無法切割原子，意味著是能力再強也無法改變本質(原子)，頂多順著其特性做變化
難怪愛因斯坦說：要打破人的偏見，比崩解一個原子還難。
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「電影」不單單只是看個過癮，背後的寓意及可能性更被吸引。【有一種想法】你可能會覺得~啊你想多了，只是看個電影消遣時間，對！我想很多，而且也真的沒有很多時間，「人生如戲;戲如人生」換不同的角度欣賞，開啟不一樣的思維，提高到下一個層次！這是有【內容】的聰明的你會看得懂。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
這篇文章探討了最近看的書「路西法效應」所引發的一些想法。書中透過監獄模擬實驗探討了環境對個人行為的影響，並提出了道德標準是否浮動的問題。
源起是看了一部德國電影「惡魔的教室」。
故事的的開始是為了一項「社會實驗」。並不容易說初衷好壞…只是過程讓原本是高中生（書裡的大學生和研究生）開始「認同自己的角色」扮演。而在主事者（教師以及書中的大學教授身兼獄監）的容許下，事態發展出人性之惡，電影裡後來有位學生因此中彈身亡，而該教師也坐上警車
小貓咪來家裡也一個禮拜多了，加菲已經完全適應新的環境，吃好睡好，整天無憂無慮的玩玩具和在地上打滾曬太陽。
露西就不一樣了，不但第一個晚上就上演失蹤記，只要家裡有人，她就躲在沙發下，或者之前的矮櫃底下。幸好已經知道她的藏身處，就不會一時找不到貓而驚慌失措。相信時日久了，露西也會跟哥哥加菲一樣，知
真是讓人不省心啊！
把貓咪接回家後，把他們放在客廳裡就讓他們自己去適應環境，直到睡覺前才來查看看他們適應的情況，看看小露西決定從外出籠出來沒？
回首歷史，你我都會認同，我們都不會是納粹的一員，不會成為盧安達大屠殺的加害者吧？
本文以試圖瞭解暴力、酷刑拷打或大屠殺的角度，讓讀者得知「去個人化」與「去人性化」如何嚴重影響我們對待他人的方式。
作為拉斯馮提爾代表作之一的《在黑暗中漫舞》裡你可以看到許多他偏愛的元素，比如受苦受難的女基督，或者是增強寫實感的手持攝影機，以及與主角形成鮮明對照的險惡環境，而如果說有什麼讓這部作品與他的其他作品不同的，正是碧玉（Björk）的存在，作為一名優秀的導演，拉斯馮提爾將碧玉塞到了一個平凡至極的單親媽媽
人類是唯一會思考自己存在價值的生物，之所以會思考本身存在的價值，並不是特殊的崇高智慧，而是繁複的社會架構讓我們害怕成為沒有意義的個體，我們害怕與廣大的集合體失去連繫的理由。
精神分析心理學家艾瑞克
瓊問，「你還好嗎？」，戴伊總是回答，「還好，作惡夢而已。」
她知道他很痛，腳傷太嚴重，心裡的傷更痛…「我不能失去他…...在這種時候，我們根本不太可能有辦法獨自生存….我已經沒有值得保護的人了。」陸希未Marie Lu《菁英 PRODIGY》就從15歲的瓊和戴依逃亡的9天以後開始說故事。
「戴依的英勇事蹟曾經讓我深深著迷，但是現在他是我旗鼓相當的敵人。」
15歲的瓊「終於」「必需」正面迎上15歲的戴依。老實說，通常我對主角年齡設定在疑似讓同年齡層青少年讀者的小說「投入」得比較慢，但不得不說，每一回閱讀總能讓我意猶未盡，心急著下一部趕緊出版。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
這篇文章探討了最近看的書「路西法效應」所引發的一些想法。書中透過監獄模擬實驗探討了環境對個人行為的影響，並提出了道德標準是否浮動的問題。
源起是看了一部德國電影「惡魔的教室」。
故事的的開始是為了一項「社會實驗」。並不容易說初衷好壞…只是過程讓原本是高中生（書裡的大學生和研究生）開始「認同自己的角色」扮演。而在主事者（教師以及書中的大學教授身兼獄監）的容許下，事態發展出人性之惡，電影裡後來有位學生因此中彈身亡，而該教師也坐上警車
小貓咪來家裡也一個禮拜多了，加菲已經完全適應新的環境，吃好睡好，整天無憂無慮的玩玩具和在地上打滾曬太陽。
露西就不一樣了，不但第一個晚上就上演失蹤記，只要家裡有人，她就躲在沙發下，或者之前的矮櫃底下。幸好已經知道她的藏身處，就不會一時找不到貓而驚慌失措。相信時日久了，露西也會跟哥哥加菲一樣，知
真是讓人不省心啊！
把貓咪接回家後，把他們放在客廳裡就讓他們自己去適應環境，直到睡覺前才來查看看他們適應的情況，看看小露西決定從外出籠出來沒？
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瓊問，「你還好嗎？」，戴伊總是回答，「還好，作惡夢而已。」
她知道他很痛，腳傷太嚴重，心裡的傷更痛…「我不能失去他…...在這種時候，我們根本不太可能有辦法獨自生存….我已經沒有值得保護的人了。」陸希未Marie Lu《菁英 PRODIGY》就從15歲的瓊和戴依逃亡的9天以後開始說故事。
「戴依的英勇事蹟曾經讓我深深著迷，但是現在他是我旗鼓相當的敵人。」
15歲的瓊「終於」「必需」正面迎上15歲的戴依。老實說，通常我對主角年齡設定在疑似讓同年齡層青少年讀者的小說「投入」得比較慢，但不得不說，每一回閱讀總能讓我意猶未盡，心急著下一部趕緊出版。