孩子很可以的線上英語課，GET！
閱讀時間約 3 分鐘
咱家三寶：八年級生、小五、小三生，都曾在低年級時有 1-2 年不等的英文課程經驗，但之後都隨著不同原因：嫌貴（我舉手）、跟老師不合、和找到更有趣的事情而相繼停課。
但是，英文很重要，該面對的還是要面對！只是這次讓孩子為自己選擇，從體驗課程開始，不要牽拖爸媽代為決定。
第一次線上學英文好緊張，原來擔心都是多餘的
三位大哥大姊不知是有偶包還是怎樣，對於在線上和「講英文」的老師互動，有很多擔心：
「把拔，他都講英文嗎？」（把拔OS: 不然？講台語膩？）
「聽不懂怎麼辦，可以說國語嗎？」（把拔OS: 不然ㄌㄟ？妳要用唱的嗎？）「會不會很無聊？」（把拔OS: 孩子，你第一天出來混嗎？）雖然白眼翻到後腦勺，還好這些問題 OiKID 都有想到。
無論是全英文或雙語老師，英文的發音都沒問題 （小弟不才曾在美國活了9年，還算會分辨^^ll），語速的調控也非常彈性，老師們馬上從孩子的反應做修正。關於會不會無聊的部分，老師們無論在講述教材內容，或是和孩子們聊天分享生活，都很願意不斷與他們互動交流。
結果三個不同年齡的孩子異口同聲：這個線上學英文蠻好的耶！
實體課讓孩子精疲力盡，OiKID 讓孩子意猶未盡！
八年級生的功課壓力不需多說，小五及小三生分別在運動校隊，扣掉練球、寫作業及互相傷害的時間，也沒多少時間留給英文學習。更重要的是，過去在實體課一節40分鐘起跳的設計，讓他們大喊吃不消。
線上課的彈性就在這裡華麗展現！ OiKID 一次25分鐘的課程設計，讓家裡8~13歲的孩子們都金滿意。過去落落長的實體課，換來的是滿腹抱怨的小屁孩；課程結束在又累又餓的情緒中，且因「近因效應」的影響，問他們上課好不好玩，得到的答案多在「OK」與「不怎麼樣」的中間地帶遊走。
25分鐘，有互動、遊戲設計，結束時孩子還帶著一點意猶未盡的感覺 say goodbye，洗完手開吃點心時，還樂意聊聊上課時有趣的話題… 爸爸要的不多，只要上完課你們有fu就好！
孩子內向怎麼辦？專業師資任你挑
若這世界有個性 「內向－外向」 的光譜，我們家孩子肯定是坐落在內向這頭。如果你也養育著內向孩子，不難理解他們最在意的其實不是課程好不好玩、時間長短…… 而是「可以一直跟這位喜歡的老師上課嗎？」、「如果不喜歡，可以換老師嗎？」
選擇適合自己的老師很重要！畢竟人不對，相處起來即使只有25分鐘，對老師也是一種傷害！（謎之音：這位爸爸…） 但老師不是嬪妃，你們也非皇族，由不得說誰就誰，想換就換。好加在 OiKID 有個折衷的選師制度，可以先嘗試不同老師的風格後，未來選課時只要預約某幾位老師的時段即可。
線上英文課優勢：有彈性、能選擇
有人可能覺得：這樣不會選不到名師嗎？所謂的名師，通常指的是超會炒氣氛、花招多、或是無敵耐斯…但這些對咱家的內向孩子都不重要，他們自有其「雷達」，重點是要有彈性與選擇的機會。
其實蠻意外，三個孩子對於 OiKID 的線上英文課是滿滿的正向體驗！我想是這些優勢打動了孩子～讓孩子的體驗決定課程的價值，這樣爸爸吃土也甘心！
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>預約體驗連結：https://bit.ly/oikiddaddyugly
>更多體驗分享：https://bit.ly/3z6mmpL
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
昨天看到一位家長的提問（她問及英語學習平台很多，不知如何篩選），以下是我給她的建議 ：
從「教師」和「平臺」兩方面來考慮 ...
在五月疫情爆發以前，我也是排斥線上學習的那一位家長，心目中總會認為：面對面教學，實際互動才能夠維人際關係、老師在孩子面前教，才容易學得會、接觸真實的世界，心胸更開闊等。在今年五月中全國升三級警戒之後，讓向來排斥線上學習的我，不得不與孩子一起進入線上學習的領域，想不到一踏入，卻逐漸改變對它的認知。
在這個數位時代，兒童英文線上學習正迅速成為家長們的首選。不僅方便靈活，還能為孩子們帶來豐富多樣的學習體驗。那麼，線上學習到底有哪些神奇的魅力呢？讓我們一起來探討吧！
許多準備要在9月份送孩子上2歲幼幼班或3歲小班的爸媽們，現在就開始摩拳擦掌打聽各家幼兒園的情報，除了師生比、有無戶外活動空間、學費等條件外，最多家長詢問的便是「有沒有教英文？」而無論學校是否標榜雙語教學，有教英文仍然成為重要的加分條件，顯示台灣家長重視英語，希望讓孩子能自小就接觸英語的環境。
這幾天奔波於各個英文班之間，為了安排孩子順利銜接到另一家補習班，我們一直在做測驗評估程度再挑選適合的班級，無限循環。
為什麼一直挑不到適合的呢？因為他的程度卡在一個進新班太簡單，插班又跟不上的尷尬處境。
之所以要換英文班，就是我和孩子的爸發現，原本附設安親班內的英文課在八月初突然要停課好幾週。
最近，我們想讓籽籽在家開口練習說英文，
但是很擔心只認得一點英文字母的他會對線上課程不適應
還可能導致對英文學習感到乏味，甚至排斥
正當我們苦惱時，從朋友交流得知符合：
無論啟蒙期，還是零英文基礎的孩子，都能夠輕鬆學英文的線上課
讓我們興奮不已，趕快預約！
上週，籽籽終於體驗了 Oi
給孩子上英語課程時，有幾個方向是需要評估和考慮的：
教學質量和教師素質：確保課程提供的教學質量高，教師具有專業的教學背景和豐富的教學經驗。你可以詢問課程提供者關於教師的資格和背景，或是試聽一些課程來評估教學質量。
教學方法和課程設計：確保課程的教學方法和課程設計能夠吸引孩子的興趣，讓他們
過去近20年的教學經驗中，由於教學形式和內容一直有學生續班，獲得肯定，因此從未想過「教家長教英文」這件事情，著重在「幫助學生達成學習目標」。直到.......
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