「這些是什麼字呢？」 圖/文 杜孟蓁/馮煜婷

進入中班後雪花家和星光家，

各方面的能力因為持續穩定進步的關係 ，

開始有了不同階段的學習；

像是繪本的逐字閱讀，或是教室清潔打掃的工作。

尤其在對於文字好奇上，孩子有更明顯的展現，

他們開始有了一字 一音的概念，

也對於文字不再只是圖 像而有了正確的認知，

加上教室內全 語文環境的薰陶，

對於文字有了更多 認識。

現在只要看到老師在寫文字，

就會湊過來詢問老師在寫什麼？

而仿寫區的設置，也刺激了孩子對於文字的探索，

相信這樣的感染下，孩子在文字上的學習可以更多元更有趣囉！

雅芃：「這些是什麼字呢？」

老師：「這些是我們童詩的文字喔！」