【關於佈展】-是一種課程發展出來必然的展現

 

【關於佈展】-是一種課程發展出來必然的展現　　　

《文／黃莉莉園長》《課程指導／鄭妤如老師，馮煜婷老師》

兒童藝術館是蒲公英家的大型資源空間。

裡面陳設著成人與孩子們的創作，進到裡面，會讓人眼睛一亮。

有人曾問過說，就這麼一個完整的空間，就這樣拿來擺放這些東西，不會覺得太浪費嗎？

它可以拿來變成一間教室，再收一班提高營收不是很好嗎？

當然，這是一種思維更是一種選擇，但我們做出另一種選擇。

文化需要累積，一種格局與一種角度更需要時間來堆疊。

直到有一天，孩子有需要開開眼界，或是成型腦袋中的各種「以為」時、要去假設和猜想時、要去看看與發展各種可能性時，

學校、老師、都必須準備好，這是一種心態，更是一種全面思維的格局。

當孩子有機會看見更多，他們就會在內在能力擴展與創造更多，這比起多開一班，似乎有價值多了。

但要這麼看，就必須從另一種眼光去思考。

這學期海恩斯班與哥倫布班，在他們的地圖延伸出來的遊戲，而成形的小小戲台。

孩子們最後決定想要做展覽，孩子們想要讓作品透過展覽的形態被看見。

老師與孩子的互動中，逐漸清楚明瞭作品被認真的對待，與隨便安置後的感受是不一樣的。

所以孩子開始認真的經過申請、確認空間場地、也將前一個檔期撤展，再討論佈展的型態。

孩子也在課程的尾端，有了更完整的討論，需要的說明牌，展示的方式，也跟藝術總監賴老師做了商討。

這著實是一場實際的藝術展演課程。

 

孩子有識別力，知道他們要什麼，想要什麼型態，需要什麼準備，更知道自己該付出什麼的預備心態，

當眼光與能力一併被提升上來，這課程的樣貌就會更趨於完整。而課程也就在展覽開啟時，畫下一個完美的句點。

歡迎大家來看海恩斯班與哥倫布班的展覽，地點就在【蒲公英家的兒童藝術館】。

下星期二之後就開始展出囉～如果您需要孩子們為您介紹，也歡迎申請，孩子們說：「我們很願意為大家說明喔」