在孩子的世界裡，他們有他們的盡力 文/魔女園長

測量，搬運，或者想任何辦法，來完成他們的目標，就必須進入一個頻率中。

流汗，思考，碰到困難，要不斷的拆卸，或接受必須被修改....那就是一個正在工作的頻率。

對大人來講，這些可能沒什麼，但孩子來說，其實沒那麼簡單，也沒那麼輕鬆。

進入一個工作的頻率中，那身影很迷人，不論是大人還是小孩。

孩子在工做中是會有感受的。感覺累，感覺辛苦，感覺工作中帶來的成就與受到的肯定。而帶來的興奮。

未來，我們要培養的是機器人無法取代的「感受力」，而這仍是美感教育的一部分。

未來10年內，現有工作逾半將被機器人取代，正因為我們要和機器人搶工作，想贏，就得活得像人。

而人所具備的感受力，正是無法被取代的可能性之一。

美感教育跨越了學科領域，與生活連結，大部分都是非認知能力。有時看不見，摸不著，只能在互動中彼此品嘗與感受。

孩子會說「我覺得這樣比較好」、「我覺得可能要在再量一次」這些我覺得多麼重要。沒有感受，哪裡來的我覺得?

他們所做的事，雖然不是在教室內安靜的寫字讀書，

但在探索與盡力之後，假如需要紀錄，那麼文字書寫將會成為更有意義的過場。

是的，語文歷程只是一個片段的過場。理解與內化才是真正的目的。

美感教育並不抽象，從最簡單的「我在乎」開始。連結到環境與人際，

我想我們的下一代要成為機器的主人，而不是僕人。