【身為老師,更要在意自己的身教和言教】

    【身為老師,更要在意自己的身教和言教】
    這應該在講臨近國小吧!
    這好大的官威,應該是在講那位已經咆哮成習慣的老師吧!
    有時我思考著,那些國小裡難得的好老師,都被這些習慣對孩子咆哮的“好大的官威”污名了,豈不可惜?
    有時我又想著,我要求老師ㄧ個眼神得好好使,ㄧ句語言要好好用,可別傷了孩子再來後悔,所以我每天盯著老師們換句話說。心裡,腦子裡要存著教育良知。可這"好大的官威"會後悔嗎?
    再來提到了什麼是典範?聽過我的課的蒲公英的大人們大約都知曉,成人就是典範,你的ㄧ言ㄧ行不用教,孩子都全學了!所以大人好重要,而當大人是個老師時,不免就令痛心且擔憂吧!
    另一個疑問是,是否領公家薪水的,就真能這麼蕭灑自在,恣意昂然的…不用約束?對我來說作教育以本然來看,不是應該先看見孩子,而不是你在那裡才是嗎?那有公私立之分?這可矛盾了。
    今天安親班老師回來再度述說,已經多次,我心想,若同是ㄧ起被咆哮的在場老師看到這文章大概按讚幾百回了吧!
    沒輒嗎?這國小老師會改善嗎?這…他的同事會介意自己一起被栽了嗎?若是到校長那兒去,會改變嗎?到教育部呢?
    其實教育就是教育,沒有政治這麼複雜難懂,對錯很明顯的,極容易分辨,為何老師您不懂呢?阿彌陀佛,阿們,別了吧!
    今天看見了官威之大,喊水全結凍啊!準時到集合地點,要接那群貓戰士回窩,一到就看到他們全都坐著等安親班老師,「好大的官威」也坐著,蹺著腳,看著學校裡的學生,「看著」是客氣了,「怒視著」才較貼切。因為他坐的很「大氣」,孩子也坐著,原本我想直接帶走了,突然想起他們好像要整頓路隊,現場氣氛又怪,所以我坐下了,並用口語對著貓戰士問「被駡嗎?」貓戰士點點頭,接著拿出手機錄音,我要告訴大家「好大的官威」有多威?有個他家男司機要叫孩子走了,「好大的官威」說還沒下課,不停地大聲咆哮還沒下課,一點情面也不留給對方,對方靠近的問他「一定要這樣講話嗎?」,「好大的官威」理也不理人家,這位男司機就開始有肩膀起來了,一度想為他拍手,男司機坐下而且坐在靠近「好大的官威」身旁,多靠近呢?依男生的角度來看夠近了,「好大的官威」又繼續吼叫,態度不佳、不爽的不理人,男司機突然清起喉嚨,阻斷了「好大的官威」的吼叫,然後男司機站起來,在「好大的官威」的面前走走,繞著他走走,有多近呢?腳幾乎碰到了的走著。好樣的男司機先生,明天有遇到一定為你豎起大拇指!這「好大的官威」,這回官威可大了吧!我實在不懂有需要「吼駡」成這德性,除了聲音,還有態度和姿勢,一副瞧不起人,把人看低了,不只大人,就連孩子也被吼駡的像狗,有人說小學的孩子不這樣子會管不來,要這樣才鎮得住,就是有這種想法,才會有退縮、不相信自己的孩子,才有用同樣方式解決溝通問題的孩子。駡就可以教孩子嗎?那為什麼要有學校,要教孩子好好說話,要用溝通的,就直接改成吼駡集中營就好了,教育是一切的根本、起源,我們的未來,這表現是教育嗎?教給誰看?誰有學到?還有,人講情理法,情在第一個,見面也三分情,有需要對一個大人這樣嗎?到底要吼駡給誰看?要嚇誰?「好大的官威」你的面前都是你的學生,師長風範卻是如此可恨,你是老師,不是判官,不需要出場時都有這麼大的叫囂聲。要孩子怕你,也要怕裡有信任與尊重,只有怕,有個屁用!信服,說服,懾服,不要用吼駡、叫囂來讓人順服。

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