孩子記得的會有多少？

孩子記得的會有多少？

       上星期六參加完單車香蕉遊的活動，雙腳發軟，一個很有意義的活動，

你參加了沒？下次記得報名喔！

活動結束，還是到蒲公英創意工房的攤位走走，

到了攤位又發現，上週那位買走我一些非賣作品的護士，又來到攤位坐在那裡做拼貼。

這次是心情不好來到攤位找尋心靈空間。她說，當紙被減下去的那一霎那，她好感動，好興奮，

我也感染到她心靈獲得釋放的喜悅！

    接著來到攤位聊天的是已經很久沒見面的長笛學生，旭樂和她的媽媽。

學生教久了，就會變成朋友！因為他們會長大，帥氣的臉龐、修長的身高，靦腆的性格，

我想..未來應該會變成一個有型、穩重的男人！

在攤位聊了起來！問他還吹不吹長笛，他說最近有〝開盒〞，拿出來有〝吹〞，

或許是敷衍我，但我也高興！之後就聊開了，聊到小時後的事，從幼稚園就認識這一家人，

但他就讀幼稚園時，是沒有蒲公英的。

媽媽就問我，知不知道以前為什麼送到〝童畫〞學長笛〈以前蒲公英的前身〉？

其實我不知道！不就是孩子想要學嗎？

媽媽說第一堂課上完，孩子回到家就跟媽媽說：「老師好溫柔！」...

心想，「我上課一直是這樣啊！，原來孩子感受得到」，就這樣這個孩子一路就學到長大，

至今還沒放棄，我真感動！

媽媽說：「以前送到童畫之前是在※※※音樂教室學長笛的」

媽媽說，送孩子學音樂也希望孩子擁有音樂老師的氣質，雖然兒子是男生，

但總是因為喜歡有興趣再來也能建立氣質.....，

接著，旭樂就說了！對啊！老師凶巴巴，她鼓勵我的方式一點也不讓我覺得有被鼓勵到...

孩子說了一籮筐！表達了他的感受！

接著他又說：「老師你知道嗎，以前我幼稚園的陳老師更兇.......以後我生的小孩，

一定要把小孩送到蒲公英」！義正嚴詞，我感受到他的誠意。但心裡想著，希望你有小孩時，

蒲公英還在，可以為你服務！

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孩子能記得的有多少？孩子會記得的時間距離有多長？

有時我會一直要求著蒲公英老師們的教育良知
，一句話、一個口氣、一抹眼神！

都存在著著練習的必要，你要不斷的告訴自己，我這句話對嗎？是否有欠考量？

我剛剛的眼神與口氣會不會傷害到小孩？造成一輩子難以抹面的記憶！

還有，我幫孩子累積了多少難忘的記憶？孩子記得的會有多少？

昨天中午吃飯時又與幾個同事聊到，君嫺老師說，我們蒲公英的孩子，

長大了一定會忘不了蒲公英與他們想相處的時光！我想是的？

生命中一定會有幾段情感與事件記憶會被保留下來，雖然我們是孩子最初的那一塊，

但我們卻願意盡力與孩子共同留下一段值得珍藏的回憶！

我想我們的孩子，會慢慢長大，長大了有了思考，有了批判能力，就會去選擇他們的需求，

這些八十幾年次的孩子，他們的大環境與需求更無法被傳統束腹！

我想像旭樂這樣的心願的孩子〈生了孩子一定會送到蒲公英〉一定會愈來愈多！

其實，以前我就已認知到，執行開放教育的這個階段一定會是苦不堪言的！這是一場長期抗戰！

等待！期盼...我們的孩子長大，他們的確會有更正確的選擇！但希望我們也能撐得夠久