付費限定真的能用性格測驗排除未來高風險的飛行員嗎?
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真的能用性格測驗排除未來高風險的飛行員嗎?

更新於 發佈於 閱讀時間約 9 分鐘

我們大概都曾經有過類似的經驗:有些朋友在路上騎車、開車,會習慣性的快搶黃燈,或是刻意鑽一些車間的縫隙,目的都是更快的能夠取得更好的交通效率。正確的來說,這些駕駛人他們選擇採取較具風險的行為(Risk-Taking Behavior),以取得交通過程中更快到達。

這樣風險偏好的特質,也可能類推到航空業的駕駛艙中。過往的人為因素的案例中,都可以看到駕艙組員為了得到更好效率而違反作業程序的例子。例如,復興航空GE222的駕艙組員,在低過最低決斷高度仍未目視跑道的狀況下,仍持續進場及降低高度,失去了原先程序對於航機不要接觸地面障礙的保護設計。組員嘗試採取這種風險偏好行為,是我們不想要的。

那麼,有沒有機會可以在甄選的過程中,透過一些較有預測效度的指標,將具有這一類特質的人找出來,在甄選的時候就能夠得以汰除呢?


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林楷庭|臨床心理師的沙龍
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尋找讓生活更快樂的方式,浣熊心理師執勤中。
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在整個討論中,我們介紹了甄選的基本架構、評估方法的選用、排除的臨床條件及補習班等其他外部威脅議題。最後我們用一張圖,重新再看過一次甄選流程設計的架構。
認知能力的評估,是整個飛行員甄選作業最關鍵的部分,可能也是心理測驗知識能夠發揮最多的部分。關於一個組員能不能能夠完訓,很大部分是取決於其基礎的認知能力,而認知能力測量是否能夠測得準,又是整個招募活動成敗的關鍵。我們這裡在這裡會介紹傳統認知能力的內涵,並討論這些內涵哪些和飛行、飛行訓練相關。
無論今天是持續性的招考,每一次的班別都只有二十人,或是年度一次性的大幅度的招考,一次收件是幾百人,當所有人完成測驗之後,都會需要有一個適用標準,來決定有多人通過和多少人未通過。這個標準可能也不是通用性的,可能會因為測驗性質不同而有差異。
在整個討論中,我們介紹了甄選的基本架構、評估方法的選用、排除的臨床條件及補習班等其他外部威脅議題。最後我們用一張圖,重新再看過一次甄選流程設計的架構。
認知能力的評估,是整個飛行員甄選作業最關鍵的部分,可能也是心理測驗知識能夠發揮最多的部分。關於一個組員能不能能夠完訓,很大部分是取決於其基礎的認知能力,而認知能力測量是否能夠測得準,又是整個招募活動成敗的關鍵。我們這裡在這裡會介紹傳統認知能力的內涵,並討論這些內涵哪些和飛行、飛行訓練相關。
無論今天是持續性的招考,每一次的班別都只有二十人,或是年度一次性的大幅度的招考,一次收件是幾百人,當所有人完成測驗之後,都會需要有一個適用標準,來決定有多人通過和多少人未通過。這個標準可能也不是通用性的,可能會因為測驗性質不同而有差異。