Letter 3

在音樂教室邂逅的那天後，我和依綾的距離縮短不少。

    她的座位在我斜後方，聊天就又更加方便。雖然我不太擅長跟人相處，但依綾總能把我快聊乾了的話題接起來，好能繼續聊天。

    除了聊天，更方便的是請教作業了。依綾不論是學科還是藝能科，都是班上數一數二好的，跟她變熟之後，各個科目有不懂的地方都能直接問，然後快速地解決問題。

    說到最令人厭煩的藝能科目，對我而言或許是家政課吧！

    國三那時，學的是針線活，各種基礎的針法不斷重複，千篇一律。每個禮拜上課就是重複這種無聊，或是被傳授一種新的無聊。這些「無聊」讓我無心在這個科目，就像不斷重複的旋律搭配一樣的和弦，四拍之後，徒增的只是令人煩躁的餘音。

    「要是這時候能在音樂教室彈鋼琴給依綾聽，該有多好？」

    做課堂作業時，常常不禁這樣想。

    「冬天的風吹進來真冷……欸宇翔，你進度到哪裡了？」

    因為上週秩序和整潔評分是我們班最高，今天剛好是能穿便服的日子。她今天穿著白色的毛衣，身披紫色圍巾，我從沒看過依綾以這樣姿態出現在我眼前，當我抬頭看見毛衣的乳白色，宛如天使在我面前展翅。

    愣神的那瞬間，我竟不慎被針線刺破手指。

    「你在幹嘛啊？刺破手了啦！」依綾提醒我，才赫然發現。「這種東西要專心做好嗎，而且你怎麼還在這裡啊？」

    「噢噢抱歉，一時恍神分心了。完蛋了快下課了，得趕快做完才行。」回過神來的我，發現剩十分鐘就下課截止檢查了。

    「我幫你做吧，下不為例喔！」依綾伸手，讓我把針線汗布料遞給她。

    就當我正要將手邊工作給依綾做時，理智令我收回我的手。

    腦袋正在拚命運轉，歸納出最符合我想法的語言。

    針織是一首小品，家政課的針線是古板一成不變的和弦，但依綾身上的毛衣和圍巾，便是在這些和弦為基礎之上的浪漫旋律。當她在站在我的桌前，我很確定，我被那樣綺麗的她迷住了。

    「我可以做的！」我的手動了起來。「給你看什麼叫做奇蹟！」

    我在鈴聲打響前最後一分鐘交給老師檢查登記。

    如果總有一天必須演奏這首小品，我想織一條最美的紫色圍巾給你。