明晃晃的燭火在空中裊裊搖曳,照得案上的茶盞波光蕩漾,碧裡金絛微透;清風送茶香,茗盞奉過客,眼中人無以為敬只得為您沏上這壺不夜侯。
「那麼,有關《異想聞》您想知道些什麼?」伊人且問,待以賓禮款延相留--終是萍水緣會,姑聽其始末原由--而您也不妨開口問了……
要問「內容、主題(What)」,請見【一】;
要問「表現、手法(How)」,請見【二】;
要問「角色、人稱(Who)」,請見【三】;
要問「地點、背景(Where)」,請見【四】;
要問「時間、順序(When)」,請見【五】;
要問「原因、理由(Why)」,請見【六】。
【一】內容、主題(What)
「從書名《異想聞》應該能窺見一斑,」眼中人如此說道,又看他撮起杯耳緩緩將茶送入口中,接著云:「它是以『奇聞』、『異想』為樞機,並借名於此所撰成的奇幻風格小說,企盼呈現出其獨特的人文風物與大千世界。」說完,便莞爾微笑,招手請您品啜上一口。
【二】表現、手法(How)
「至於說如何表現或呈現方式,大抵就像是人物傳記式的描述呢!《異想聞》--整體的設定架構--這個階層之下還會有篇章區分,透過不同敘事線各自描繪不同的故事。」說著,伸出指掌作為示意。「就像是從手掌延伸的指頭,從原有的世界觀下去延伸出故事……」只見他一手沿著另一手的手掌、指節,至於指尖,撫拂而過;又一時將兩指交叉,補充道:「即使相互獨立,但也有交會的時候,這樣一來便能看見不同的詮釋角度……不知道這樣說,您還滿意否?」
【三】角色、人稱(Who)
「嗯--」眼中人若有所思的樣子,有頃便笑道:「這部分還得請您移駕內文見識呢……啊!等等,先別走(若您真是要離席閱覽內文的話,那鄙人也不好挽留),會這麼說是有原因的……《異想聞》的出場人物繁多,就連人稱、側重點等等也不見得全然相同,僅憑三言兩語也道不盡……嗯?您說舉例?啊,說得對。譬如說〈滄浪篇〉,該篇便會將重心放在琴鳴身上,是以第三人稱所描寫的……因此,若想要了解作品中的人物,最直接的方法便如同在下先前所說,還請您親自觀覽。」
【四】地點、背景(Where)
「若您還記得在下說過,《異想聞》是虛構的世界觀的話,那麼場地、背景就是建立在這樣的前提之下……概略描述一下,《異想聞》包含著五大世界(或言宇宙、象限),分別是『聖堂』、『陰司』、『現世』、『幻界』與『凋闕』;而其中,現世的描寫所佔比重最大……啊!請稍等一下。」語畢,從架上取來一紙卷軸,鋪展在您眼前。
「這張是現世中奈謬爾大陸和它周邊地區的輿圖(雖然未按正確比例繪製),與其聽在下說不如讓您直接瞧上一眼,或許更簡單明快。」眼中人笑著與您分享。
【五】時間、順序(When)
「《異想聞》的時間系統從曆法來說的話,乃劃設十三個月,一個月有二十八天……」眼中人為您指點了壁上掛的日曆,回過頭又說:「至於時間發展,每條敘事線、每個篇章在時間軸上所貫串的段落也或有不同、或有重疊……是故,還得請您就各別敘事線『因時推移、與時俱進』呢!」
【六】原因、理由(Why)
「倘要說為什麼創作,單純是出自一片分享的熱忱吧--能夠讓其他人也能置身體會作者創造的世界,這樣不是很美好嗎?」說時,眼中人對您露出炯炯目光,就像是孩提那般的天真。「倘要說為什麼採用這樣的手法,不如說每個角色都是其中的一份子,都有他的背景跟故事可以訴說;世界的每個角落,都有能留心佇足的地方……作者便致力於呈現出完整的框架,以及其不同的面貌。」
「最後,聽在下如此娓娓道來,您若何感想?如您想游心寓目在超越現實的虛構世界,抑或對奇幻要素有興致,那麼《異想聞》……」話語未竟,又向唇邊杯緣微微吹喣,看杯中蒸騰的熱氣緩緩飄移,不過晃眼,便乍見那煙雲擬作燕雀,如夢似幻,振翅翔舞而去;而您緊隨其後的目光,又將游至何方?
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