取代「書本」的神奇白色飲料，你要不要喝？
「咚鏘！」
沒有人注意也沒有人關心，
城市裡最後一󠇢間圖書館什麼時候被拆除了。
故事開場於喧囂城市裡一聲無人知曉的巨響。繪本封面上，一台泛著光亮的販賣機佇立，引發孩子們的好奇。裡面擺滿了同一款式的白色瓶子，連結一條粗粗的管線，不知通往何方？
這本《神奇的白色飲料》（青林國際，2024）到底盛裝什麼樣吸引人的故事呢？用孩子的文字來為大家介紹吧：
在一座無人看書的城市裡，一間圖書館被拆除了。接著突然出現了好幾台的飲料販賣機，喝了之後書的內容會直接飛入腦中。後來，每個人都津津有味地喝著白色飲料。最後，其實白色飲料是牛看書以後生產出來的牛奶。（羲堯／三年級）
哇！原來只要喝下白色的神奇飲料，不用去看真的書，故事、字典、天文……那些知識就會自動浮現腦海喔。所以，雖然喝下必須承受飲料會變質引發嘔吐、過一段時間就會忘記內容等副作用，但城市裡的人們還是覺得，有了白色飲料，誰還需要圖書館？－－等等，看似瘋狂、腦洞大開的情節，怎麼也有點既視感呢？
在九月的【閱讀理解與寫作中階班】，我們用一個故事，和孩子一起經歷 #從讀到寫 的思辨之旅。兩堂課的時間，先帶著孩子透過「閱讀理解學習單」讀懂故事重點及意涵，再聚焦故事的核心，連結個人經驗與真實世界，用一篇閱讀心得，寫出自己對故事的感受與思考。
讀完故事後我問孩子知不知道，我們生活的此時此地，其實也有很像「神奇飲料」的存在呢。
「短影片！」
「AI？」
許多節奏快速形式輕巧的影片，為大家整理書籍重點，有人藉著這樣的影片，就覺得自己讀了萬卷書。而日新月異的各種AI工具，已經能迅速統整資料重點，甚至能把內容製作成Podcast，讓AI主持人說給我們聽。
有了這些方便的媒體與工具，是不是再也不用自己閱讀、整理筆記了？那些就像故事中白色飲料一樣神奇的工具，甚至可以幫人類寫作哩！這麼說來，我們還要坐在教室裡學習「閱讀理解和寫作」嗎？
其實，有點出乎我意料，大部分孩子的回答都是：「要。」
有人說，最快得到的知識，都不是自己的知識。
有人說，神奇飲料都是牛讀書之後生產的，可能和原本的內容不一樣。
有人說，如果神奇飲料取代了書，大家可能就不會認字，也不會寫字，然後，世界上就沒有新的書可以看了。
孩子們的討論成果
從《神奇的白色飲料》出發，跟著其中充滿想像力的誇張情節一路前進，發現又連結回到了現實。讓我們一起來看看孩子們對這個故事的思索吧！
⎾ 羲堯／三年級 ⏋
在AI時代，有許多工具就像神奇飲料，甚至可以幫我們寫作，像上課時，只要跟它說有押韻、童詩，它就會跑出符合你條件的東西。但我覺得我們還是需要練習寫作，因為AI有時候會出錯，像老師請它寫《神奇的白色飲料》的心得，但它跑出跟這本書完全無關的內容。
⎾ 橙芸／四年級 ⏋
如果神奇飲料真的存在，我會想去喝喝看，體驗故事在腦海裡跑馬燈的感覺，但是如果我才喝一小口就不小心上癮，我可能也會成為被飲料控制的其中一個。雖然我很想經歷看看這奇妙的事，但是我怕人們被飲料控制，所以神奇飲料不存在，其實也不是一件壞事。
在AI時代，有許多工具就像神奇飲料，還可以幫我們寫作，但是我覺得我們還是要學習如何寫作，因為能夠用AI輕鬆完成的事，都不是我們學會的知識，不要認為所有事情都可以不勞而獲，才能持續進步。
⎾ 郁熹／四年級 ⏋
如果真的有神奇飲料的存在，我不會想喝。因為會讓我有不再讀書的感覺，不讀書會讓人無法記事、獲得知識，書可能會消失。如果天天用神奇飲料來獲得知識的話，（還）會花很多錢。
在AI時代，有許多工具就像神奇飲料，甚至可以幫我們寫作，我覺得人們不需要AI，因為AI不一定是對的。但AI也有很快速思考的優勢，所以會有很多人用AI來解決非常難的問題。人類還是應該要多讀書，才不會以後只依靠AI解決所有的問題。
「請寫出一篇有情節介紹和讀後感受的閱讀心得。」
如果讓AI和活生生的小孩們同時開始寫作，AI肯定遙遙領先，幾秒鐘之內就能完成任務，就像神奇飲料一樣厲害。然而，攤開在我面前的那一篇篇閱讀心得，是我們一起力晶四個小時的旅程，享受故事並深入討論之後，屬於每個人獨一無二的成品。
透過《神奇的白色飲料》，希望能在這群AI世代的孩子心中種下信念：再高科技的工具都只是輔助，真正厲害且珍貴的，會是我們自己身而為人的創造、思考與感受力。
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