高中聲，在這裡！
61免費公開
這是一群來自【喜閱樹青少年讀寫社群】孩子們的創作。在這個社群中，我們每學期會利用10堂課，共同討論一些大家有興趣的主題來上課，並且將討論的心得、感想寫成文章，和大家分享。我們青少年們對許多教育議題、青少年生活和各種社會議題也有自己的想法，在這個專題中，就讓我們用自己的文章，「說」給大家聽！
全部內容
免費與付費
最新發佈優先
今年五月，好萊塢演員及編劇因勞資糾紛而宣布罷工，歷經了四個多月的罷工後，也衍生了許多議題值得我們去探討。而其中有關重播費和AI的問題更是引起大家關注。
世界最大影音娛樂之一的好萊塢，從今年5月起開始罷工，經歷了100餘天，終於結束這場60多年來最嚴重的罷工，原因和過往大多數雷同，不外乎是勞資糾紛，分配資源不均等。有趣的是，這次罷工還參雜了一項重大因素—人工智慧。
反觀這次好萊塢，他們大聲說出自己的訴求，資方聽到後也與勞工代表們繫手訂製出一套雙方都能接受的協議，過程中不是沒有負面的聲音與影響，但更多的是理解與支持。
近日日本政府公告福島將在太平洋排放福島核廢水，這個新聞標題一出，引起了國際關注如同在平靜的池水中濺起漣漪，輿論不斷升溫，日韓民眾紛紛上街遊行示威，儘管日本政府獻出專家評估及保障，此國際問題仍然熱度不斷。
今年夏天，日本當局與IAEK（國際原能會）及各方專家同意下，允許東京電力公司排放核廢水至大海中，而這一大工程全部完成至少要30年之久，其中淨化廢水所需花費的金額和精力更是高得可怕。對於這件事，周遭國家各表示其對事情的立場。
日本於八月二十四日將核廢水排入太平洋，此舉引發了許多爭議及恐慌。不少人擔心自己吃的海鮮將被核污染；也有不少民眾爭先搶購海鹽，生怕未來的海鹽都將受核污染。不過這種恐慌往往是因為不了解事件全貌和輕信謠言造成的，在這個全球化的時代，媒體識讀的能力尤其重要。
隨著青少年犯罪率的提升，我們也開始正視這個問題並尋找青少年犯罪的原因，是因為網路過於發達而使他們接收到錯誤訊息，或是家庭功能失常，又或者是因為在學校沒有好的人際關係？
在我的生命中遇過不少「問題人物」，大數人對他們避而遠之，不願了解他們，害怕他們，卻私下對他們嗤之以鼻，但是我卻不覺得成為問題人物是壞的，是應該被討厭的。
不管哪個年代，總有青少年被貼上「問題少年」的標籤，不過在升學主義顯著的台灣，社會上甚至有「不讀書即壞小孩的認知」。從學生身分角度出發的我，並不認為這是所謂問題青少年，真正該注意的是那些行為偏差的青少年們。
青少年難免都會犯錯，也許是為圖一時的快樂，又或者是沒有正確衡量利弊。但如果涉及青少年犯罪，那就又是另一回事了，這類情況往往起因於遭到霸凌、家庭矛盾等造成心理不健康的因素，或是接觸到幫派。
網路，一個生活中不可缺少的東西，我們用它來工作、學習以及聯絡彼此，在疫情爆發後，網路的使用率更是大大的提升。雖然說網路是個很方便的工具，但也不能讓它成為一種癮，這對我們的身心狀況的破壞力可是不容小覷的。
兩種分班方式各有利弊，家長、老師、各程度的學生也都有自己的立場，難以評斷何者較好。現今補習班林立，許多學生在學校上課前就到補習班先學過一次，再加上每個人資質都不同，就會造成巨大的程度落差。因此能力分班便出現了。
「能力分班」與「常態分班」各有各的優缺點，但絕對不存在哪一種比較好的說法，每個人的理解方式、學習快慢、擅長的事物都不同，而有時僅僅是換一種說法，換一個老師都能讓我快速領悟重點並加以延伸；就和想法一樣，沒有是非對錯，也沒有正確解答。
約莫二十年前，能力分班已為民間詬病，在民間團體訴求下廢除並實行常態分班，然而現今仍有少數家長強烈要求校方恢復昔日制度，此外在今年查訪二百四十五所國中，有半數仍違法實施能力分班，甚至有學校早自習就開始「分組學習」。
以巴戰爭，兩位當事人—以色列與哈瑪斯的新仇舊恨加在一起打得驚天動地的，但看完文章和影片介紹後......好像有哪裡怪怪的？不是「以」色列和「巴」勒斯坦打起來所以叫以巴戰爭嗎？為什麼是和哈瑪斯打起來了？
歷經短暫和平後，以巴戰爭再次大規模開戰，隨著全球化的轉變而逐漸被重視，作為中東火藥庫的主戰場，任何動靜足以影響各國。橫跨幾世紀雙方戰爭的意義似乎有了劇烈地轉變，從原本只為雙方宗教而引起的聖戰，在全球戰爭頻繁後轉為領土、水資源等，再到現代已成為世界列強的政治戰。
不只如此，你敢講，也要能聽。你能說你的想法，就要能聽懂別人的想法，這樣才會有「進步」—三個臭皮匠勝過一個諸葛亮；而最重要的，是「沒有是非對錯」，所有人說的都是對的，這也代表著，你得學會尊重不同的看法—就算你不同意，這很重要，如果無法學會尊重他人的想法，那你也沒有被尊重的資格。
