陳冠穎(冠冠老師)
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閱讀與寫作的教/學者。藉由書寫並不完美的課堂碎片,以及閱讀世界後的真心感思,學習那些我透過文學與教育,想陪伴孩子們緊緊握在手中的真誠及勇敢。
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喜閱樹是一間教室,也是讓我實現夢想的地方。不是每堂課都有值得記錄的靈光,不是每天都能精神振奮熱愛生命,但我還是想要誠實寫下一些什麼,紀錄自己成為一位讀寫教師的路途中,踩踏的每個步伐。慢慢灌溉,自在成長,我想和同行的孩子一起,茁壯與綻放。--所以,我要開始寫了,在永遠還沒準備好的時候。
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我的成就
由新到舊
國語文教育新風景|創新教學到帶領學生自主學習!(下)
培養孩子的閱讀能力和自主學習習慣。這其中的訣竅到底在哪裡?
2024-04-14
4
國語文教育新風景|創新教學到帶領學生自主學習!(上)
孩子們學習國文科到底是為了什麼? 而國文老師們又應該努力為孩子培養哪些能力?
2024-04-07
4
新世代的公主,就是這麼酷:《公主出任務》系列
溫柔,善良,渴望真愛……童話世界裡的公主,只能有一種樣子嗎?
2024-03-24
3
〔讀寫日常問〕作文開頭和結尾好難寫,怎麼辦?
「老師,我不知道要怎麼開頭/結尾!」在寫作文時,孩子常常一開始就不知道如何下筆,或者洋洋灑灑寫完整篇,最後卻虎頭蛇尾……到底,作文的開頭跟結尾可以怎麼寫好呢?
2024-03-17
2
圖文創作:我的名字是一幅美麗畫作
「那麼,你喜歡自己的名字嗎?」許多孩子第一次這樣被問,想了想,有人點頭,有人用力搖搖頭,也有人歪頭表示,沒什麼感覺耶,名字不就是名字嗎?
2024-03-15
4
〔讀寫日常問〕 課文怎麼讀,才能讓學習更深入?(一)預習篇
身為家長或老師的您,一定曾有這個疑問:到底該用什麼方式協助孩子讀懂課文,讓學習更有效?
2024-03-10
1
國語文教育新風景:從傳統的國文教學,到閱讀理解、思辨教育之路(下)
用長遠的眼光來想像,我們眼前的孩子未來終將長成一個公民,那麼重要的就不再是眼前階段性的成績表現,而是成為一個公民所需要的能力……
2024-03-03
5
國語文教育新風景:從傳統的國文教學,到閱讀理解、思辨教育之路(上)
真正的「精讀」,應是教學者能帶孩子進行既深且廣的文本分析,從形式分析到內容理解,最終轉回應用端,讓孩子可以在生活中運用這些知識、技能。
2024-02-25
5
和4-12歲小孩共讀的好玩繪本大集合!
這些好看又好玩的繪本,有的設計了燒腦關卡;有的劇情懸疑緊張簡直跟電動一樣刺激;還有的情節溫馨可愛,最適合爸媽陪著寶貝一起感受💕
2024-02-18
4
〔讀寫日常問〕 關於寫作文的三大迷思!
綠豆糕般的稿紙上,躺著方方正正的文字們,傳來鏗鏘有力的成語和名言,華美修辭裝飾著文句,並且整篇文章散發光明正能量……難道,「好作文」只能有一種樣子嗎?
2024-02-04
6
〔讀寫日常問〕 為什麼小孩會讀不懂課本裡的內容?
「老師,我覺得我的孩子很容易看不懂課本裡的內容耶~」 每當這種狀況發生時,我們都會以為是孩子的閱讀理解能力不好, 但其實還有另一個原因……
2024-01-28
8
國語文教育新風景:打造萬人社群,陪更多老師走入創新教學!(下)
雯淑老師這些年的創新教學加入了一個全新的工具——一生一平板數位教學,在課堂上結合線上線下,讓教學變得更有趣!老師是如何開啟自己的國文課數位教學之路?在這條數位教學之路有何心得?是否遇到哪些阻礙?又是如何突破?
2024-01-21
5
國語文教育新風景|打造萬人社群,陪更多老師走入創新教學!(上)
這次我們邀來Facebook上知名國文社群「國文好好玩」的經營者,同時也是《閱讀素養策略指南》作者——林雯淑老師!
2024-01-14
5
你我都是獨特而閃閃發光的小孩:《隱藏的火花》
青少年小說《隱藏的火花》,是擁有神經多樣性的蘇格蘭童書作家愛勒.麥克尼科爾(Elle Mcnicoll)的第一本小說……
2024-01-07
4
〔讀寫日常問〕讀寫日常問:命題作文的正確開啟方式-第一步,審題!
「審題」是什麼?寫作文沒有好好審題會怎樣?
2023-12-31
5
〔讀寫日常問〕當小孩不喜歡閱讀,家長可以怎麼做?
如果已經為孩子打造良好的閱讀環境,他還是不喜歡閱讀,家長又可以怎麼做呢?
2023-12-24
6
創新教育新風景|轉彎人生,用心智圖創造學習的各種可能性!(下)
在本集節目中,忠峯老師分享了家長、教師運用本桌遊帶領孩子學心智圖的方式,也分享透過和孩子共玩本桌遊可有的收穫。除此之外,梁老師也和大家分享如何在大班教學之中,透過本桌遊引導學生完成各種心智圖活動,讓學生從做中學,真正學會繪製心智圖。
2023-12-17
4
創新教育新風景|轉彎人生,用心智圖創造學習的各種可能性!(上)
李忠峯老師雖非教育出身,但他在因緣際會之下遇見了「心智圖」,不僅找到人生意義,也開啟了心智圖教學與推廣的奮鬥之路,從此看到不同的人生風景。
2023-12-10
7
〔讀寫日常問〕該如何協助小孩順利完成帶回家的作文?
「啊……今天的作業有『作文』!」當孩子從學校帶回一個作文題目,家長可以如何協助引導小孩,讓寫作文不再是一場戰爭?
2023-12-03
5
〔讀寫日常問〕閱讀課外書真的能對學業成績有幫助嗎?
家中小孩明明很愛看書,但閱讀量為什麼好像沒有反應到學業成績表現上呢?讓梁老師與冠冠老師為您解惑吧!
2023-11-26
6
國語文教育新風景|補習班裡也有創新教學?!(下)
延續上半段精彩又真摯的對談,接下來商婷老師將繼續分享在補習班進行創新教學,如何兼顧孩子的成績與學習樂趣,以及過程中又有哪些意想不到收穫呢?
2023-11-19
3
國語文教育新風景|補習班裡也有創新教學?!(上)
經驗豐富的商婷老師為何會想在「成績」取向的補教界進行翻轉自己的教學方式?她在翻轉的過程中,遇到怎樣的困難與阻礙?又是怎樣找到繼續前進的方向?
2023-11-12
5
用有趣的推理故事培養孩子閱讀力:《雷思瑪雅少年偵探社》
《雷斯瑪雅少年偵探社》充滿幽默的趣味,生動插圖也埋藏許多線索,還能透過溫馨情節培養孩子的同理心。快來和我們一起體會這套瑞典經典偵探故事的無窮魅力吧!
2023-11-05
9
如果我的孩子語文學習能力較弱,我要怎麼幫助他?(下)
語文苦手的孩子在學習上可能遇見哪些問題,家長們又該如何面對呢?
2023-10-29
10
如果我的孩子語文學習能力較弱,我要怎麼幫助他?(上)
面對孩子的讀寫障礙,舒雲跟用漢字結構幫孩子了解造字邏輯,再讓孩子從這些邏輯開始讓孩子認識、熟悉字!
2023-10-22
7
所謂「特殊生」,特殊在哪裡?一位特殊生媽媽的血淚奮鬥史!
特殊生可能是整個身/心結構上更不一樣,而其實每個孩子都是特別的。身為在旁陪伴及教育的大人,只要能真正看見孩子的學習路徑和邏輯,就能幫助他們更加融入好好成長的過程。
2023-10-15
11
沒有了文字,故事在心裡發出聲音:無字繪本推薦
翻開無字繪本吧!讓那些繽紛在心中敲響,只屬於你的聲音。
2023-10-08
6
在3C時代,我們該如何教導孩子妥善運用3C產品?(下)
孩子「網路成癮」背後的可能原因是什麼?如何避免已有手機的青春期孩子陷入其中不可自拔?
2023-10-01
7
在3C時代,我們該如何教導孩子妥善運用3C產品?(上)
「如果孩子太早習慣使用3C產品,那就別想說他能養成閱讀習慣了。」那麼,家長應該怎麼辦呢?
2023-09-24
5
透過寫作,和孩子共創美好的精心時刻!(下)
本文為喜閱樹Podcast節目 【閱寫越快樂】EP.18 文字整理 |節目主持| 喜閱樹創辦人 梁虹瑩老師 |與談來賓| 光是讀寫教育工作室創辦人 林晏履老師 晏履老師總是懷抱著滿滿的故事,來到人們面前。上回他娓娓道來創立家長寫作工作坊的歷程,也分享了這個課程「澎湃」的課程規劃。接下
2023-09-17
10
數學憂鬱症、亂罵學生病……來看看小孩的「現象觀察診斷書」!
你對這個世界滿意嗎?是否在聽見這個問題的當下,眉毛就不自覺皺了起來?社會上始終存在著各種令人看不慣的怪奇現象。幸好現代人們擁有網路可以大肆酸言抱怨,那,然後呢?
2023-09-16
6
透過寫作,和孩子共創美好的精心時刻!(上)
談起「孩子」+「寫作」,這兩個詞彙加起來是否充滿痛苦的感覺? 有沒有一種可能性,讓這兩個詞彙加起來可以充滿樂趣?
2023-09-10
6
或許我們都需要一點調皮搗蛋:《惡作劇女孩》
色彩鮮明的書封上,有名女孩被動物團團包圍,她的髮辮一長一短,眼神炯亮,她是《惡作劇女孩》--英格瑪莉亞。
2023-09-02
7
在AI時代,學習文言文竟然還有這些功用?!(下)
然而,面對風起雲湧的AI時代,文言文還有學習的必要性嗎?或者,我們可以期待文言文學習怎樣的新風貌呢?
2023-08-26
7
在AI時代,學習文言文竟然還有這些功用?!(上)
文言文在我們的日常生活中已經不再被使用,那孩子們還有學習的必要嗎?除了考試之外,學習文言文還有其他用處嗎?
2023-08-19
9
一座帶領孩子領略文字趣味的繽紛橋樑:《字的童話》系列
像《字的童話》這樣的書,讓字感、詞感、語感可以在明亮溫暖的故事氛圍中自然生長,也讓大人和小孩能創造屬於彼此的文字遊戲時間……
2023-08-14
12
面對現在沒有範圍的國文會考,孩子們究竟該如何準備?(下)
老師們可以使用哪些教學策略,讓學生能夠好好應付近年加深又加難的「文言文」考題?家長們又可以如何在日常生活中激發孩子的閱讀思考力呢?讓我們繼續看下去!
2023-08-07
6
面對現在沒有範圍的國文會考,孩子們究竟該如何準備?(上)
千金老師表示,與其說她在協助孩子準備應考,其實她是在國文教學中落實語文和閱讀能力的培養,這就是學生在國中階段必須培養、最終透過會考檢核的能力。
2023-07-29
6
AI時代底下,在閱讀學習裡那些超重要的事!(下)
AI科技正以怎樣的方式輔助或改變學習方式,而在AI時代底下,我們究竟該透過閱讀教育,培養出孩子哪些關鍵能力?
2023-07-22
7
AI時代底下,在閱讀學習裡那些超重要的事!(上)
人類在驚人的AI發展底下,有哪些閱讀教育的訓練要點以及必須養成的能力,才能駕馭AI工具,而不被AI取代?
2023-07-16
7
讓我們無所事事,讓我們休息一下--適合暑假的繪本推薦
為了迎接暑假,冠冠老師邀來喜閱樹好朋友商婷老師,我們將各自分享能讓大人與小孩躲避熾熱陽光的繪本!
2023-07-07
8
只讀故事不看知識,你家小孩也「閱讀偏食」嗎?
孩子雖然有閱讀習慣,但在閱讀上很偏食,應該怎麼辦?
2023-07-01
8
如何讓寫作訓練更有趣?讓我們從「寫故事」開始!(下)
寫作一個好故事必須運用很多技能,從描寫場景、刻劃人物到對話運用等寫作技能,也能透過寫作時的視角轉變去理解他人、深化同理心。可見「說故事」,其實是種面對社會的必修能力!
2023-06-21
5
如何讓寫作訓練更有趣?讓我們從「寫故事」開始!(上)
現今運用AI輔助來創作故事變得容易,那我們還有必要訓練孩子寫故事的能力嗎?
2023-06-16
8
被大人誤會怎麼辦?這部電影點燃孩子們為自己發聲的勇氣!
作者:陳盈妤/劉安秦/黃章棋
2023-06-14
9
孩子愈早知道愈好:《我們為什麼要讀書?為什麼要工作?》
貼近生活的漫畫情節、深入淺出的資訊內容,不僅能陪伴孩子一步步找到自己的答案,也賦予大人好好揮灑人生的動力。
2023-06-09
5
面對作文題目卻腦袋空白?家長可以陪小孩做這些事!
身為家長,平時可以透過哪些方式陪伴與引導,讓孩子帶回家的作文題目不再成為親子關係破壞者? 老師,我們家小孩面對作文題目, 腦袋好像一片空白,不知道該怎麼寫……😵💫 你是否也曾為此苦惱?身為家長,平時可以透過哪些方式陪伴與引導,讓孩子帶回家的作文題目不再成為親子關係破壞者?
2023-06-02
9
AI時代要來了!孩子們還有沒有訓練寫作的必要性?(下)
本文為喜閱樹Podcast節目【閱寫越快樂】EP.2 文字整理
2023-05-26
11
AI時代要來了!孩子們還有沒有訓練寫作的必要性?(上)
本文為喜閱樹Podcast節目【閱寫越快樂】EP.1 文字整理
2023-05-19
7
如何從日常生活中著手,為孩子打好閱讀基底?(下)
本文為Podcast節目【子玲的親子聊心屋】EP.22 文字精華整理 節目主持人:子玲老師 與談來賓:喜閱樹創辦人 梁虹瑩老師
2023-05-12
9
如何從日常生活中著手,為孩子打好閱讀基底?(上)
本文為Podcast節目【子玲的親子聊心屋】EP.21 文字精華整理 節目主持人:子玲老師 與談來賓:喜閱樹創辦人 梁虹瑩老師
2023-05-05
10
為什麼要學心智圖?讓孩子們自己說說看……
為什麼學心智圖?只要透過實際操作,孩子們大都能在過程中直接感受到「心智圖筆記」的實用。
2023-04-21
6
如何協助孩子培養成長性思維?
一個擁有「成長性思維」的人,相信自己可以透過練習而進步,因此願意嘗試,不害怕困難與失敗。即使犯下錯誤,也能把它當作學習機會,不會輕易放棄努力。
2023-04-14
10
課程小記/啟動內省智能,召喚自我覺察,寫出真正有感的省思!
透過讀寫,深刻覺知關於「我」的一切,面對自我也面向世界,在只有自己能寫出的獨特形狀中,好好傳達及溝通。
2023-04-07
5
怪怪惹人愛:優點加弱點,迸出超可愛怪獸!
懶懶怪、大霉女、頹廢怪……今天教室可真熱鬧!千奇百怪的小怪獸們,紛紛從筆尖鑽出,伸伸懶腰,準備好大展自己又怪又可愛的風采。
2023-03-24
5
感官調色盤:以文字調製自己的顏色
每個人都有一塊「感官調色盤」,調色盤上無法複製、獨一無二的色彩,是只屬於自己的觀察和感受。
2023-03-15
7
睜開想像的眼睛:不尋常の日常物圖鑑
閃爍詩意的謎語,隱隱牽繫物與我。其實,那些組成日常的尋常小物,習以為常的自然現象,永遠都是最好的寫作素材
2023-03-08
6
小詩選輯:圖像與文字的創作圓舞曲
快樂。悲傷。恐懼。灑下看似平凡的詞彙,我期待它們在每顆心靈上將各自伸展綻放的模樣。
2023-02-21
11
飲食書寫|一起吃土(?)的冬日午茶時光
作者/呂家聿、洪璟妍、蔡昀杉、魏晟祐、林彥丞、徐崢、林以晞、黃翌熊、蔡書睿、楊鎮宇、陳禹璇
2023-01-07
22
需要練習的,從來不只是寫作:《卡婷卡和她的寫作練習》
淡雅奶茶色海洋中,擁抱鋼筆的女孩在發光,黑白筆觸構築而成的她,正在純白紙頁上,勾勒一座繽紛小花園……
2022-10-10
17
他們的歌,我們的詞:流行歌詞改編
運用從歌詞中觀察到的手法,把日常心情裝進流行歌詞。直白的、幽默的、深刻的…… 這些流行歌詞改編作品,或許文采不及作詞人,但盛裝青春眼眸裡真摯火光,
2022-10-05
8
課程小記/自在寫作的起點:字在遊戲,我們也是
他們在學習單空白處組合各種部件來猜測謎底,拆解、組合、嘗試……,自筆端滾落的那些字無論是否真實,彷彿都將長出生命。這就是「創作」,當時我這麼想。
2022-09-08
7
人生是不停遺落的旅程:《跟爺爺說再見》
這個關於失去的故事,卻伴隨著輕快又溫暖的晚風。
2022-07-01
12
課程小記/喜閱樹果汁小舖,期間限定營業中!
他們站在材料桌前,搔頭思考怎樣的水果搭配,能符合剛剛抽到的風格?再後來,他們看著果汁機裡風景,逐漸幻化成不曾想像過的顏色…… 喜閱樹果汁小舖,準備開張囉!
2022-06-20
6
以經典課文激發創意,孩子們的「誇張人物紀錄簿」!
有件神秘的事情在教室裡發生了。 當常駐國文課本的經典作品,不再跟篇章導讀、作者介紹與注釋同行,只單純以「故事」本身現身,好像更能吸引目光--酷愛漫畫的孩子讀著讀著發出忘我笑聲;平日不愛閱讀的少年開始愉快大聲朗讀,大家都沉浸其中。
2022-06-17
5
叛逆又溫暖的男孩心:《當我們同在一起》
前陣子在新聞上看到,一個從烏克蘭遷移至波蘭的十歲小女孩,很快便在學校交到了一個波蘭好朋友。語言還沒有辦法順暢溝通怎麼辦?透過Google翻譯溝通呀,她們說。以心靈互相牽繫的陪伴。我立刻聯想到前陣子剛讀完,非常、非常喜歡的日本小說:《當我們同在一起》。 當他們同在一起。
2022-06-15
4
課程小記/聽歌看MV,也能成為一堂閱讀課!
講到「MV」,孩子們多聯想到呈現精采歌舞的歌曲影片。而這次,我們選擇「有故事」的劇情類MV來當作教材,因為這類型的文本,其實有幾個很適合帶孩子一起閱讀的特點喔!
2022-06-10
5
有種愛,只要你做自己:《不會改變的清單》
我總是害怕「改變」,這個聽起來十分決絕的詞。 有些什麼,如果永遠不會改變就好了。 有些什麼,如果能快點改變那會更好。 長大的過程如此漫長,這兩種想法總與日常裡各種小事交纏心頭,跟著《不會改變的清單》故事情節翻讀碧雅的生活,我又想起了那時的感受。而且,老實說,她劇烈起伏的生活與情緒,更令人提心吊膽。
2022-06-08
9
寫封情書給身體:《奶奶們的比基尼》
四名緩緩步入人生終章的高齡女性,以及一個戲稱自己為「多肉動物」的少女,她們為何一起穿上比基尼?引逗好奇心的故事設定,以「奶奶集體失蹤案件」揭開序幕,邀請讀者與強大的歐巴桑軍團、早慧的鬼靈精女孩凱婷同行,這趟旅行有喜劇的輕快、八點檔的狗血,歷經暴雨和陽光,最後,這群女子會看見怎樣的光景呢?
2022-05-07
8
課程小記/推理和想像,讓造字法則不再枯燥無味!
許多來到我們面前的孩子,都將「寫字」視為畏途。特別是在放了一個寒假之後,新學期的首堂寫作課,我彷彿能看到一雙雙眼睛,回想起被作文支配的恐懼。(會不會太誇張?) 但是,「文字」只能用寫的嗎? 而「寫」又只能有一種方式嗎?
2022-03-01
4
善用這兩種能力,就能寫出高CP值百搭款文章開頭!
在記敘或抒情類書寫開端,拋出一個故事或畫面,揉合平日累積的生活觀察,善用感官摹寫,以示現手法來呈現符合題旨的情境,達到使讀者感同身受、產生共鳴或引發好奇,願意繼續閱讀的效果。這類「情境式開頭」,在文學作品以及會考寫作測驗所公布六級分樣卷中,都是常能見到的方式。
2022-02-23
9
課程小記/敘事力開發:來一點神祕,召喚你的想像力
若要書寫用以紀錄敘述經歷的記敘文,應當具備流暢的敘事力。但,為什麼要先談到想像力呢?
2021-10-22
3
課程小記/線上同步教學心得:一條小小的綿延的路
這篇文章沒有什麼fancy的軟體或功能介紹,只是想要簡單筆記一下,我目前運用過的線上教學工具,以及將實體課程轉換成線上課程的小小心得。
2021-07-28
7
寫字練習/她在風中流動
那是一抹不小心飄得太低了的雲彩嗎?拋擲遠方的眼神尚未盼來轉角公車,一片風景躍過眼角耳際。 喀拉、喀拉──
2021-05-31
3
課程小記/一堂失敗的課
怎麼辦?我剛剛是不是上了一堂很失敗的課?要怎麼處理這件事?現在我可以做什麼?下堂課我可以如何補救?
2021-05-02
7
寫字練習/小番茄生長日記
在還沒能為自己負責的年紀,我第一次要為另個生命負責。
2021-04-07
5
寫字練習/日子的形狀
那時,日子是這樣浪擲遊戲的形狀。
2021-04-06
7
寫字練習/乾一杯陽光
這整個季節就是我的敵人。
2021-04-05
3
寫字練習/糖果紙
他們都是我的糖果紙,曾經包裹著全宇宙最美好的事物。
2021-04-04
4
課程小記/找到自己的形狀
以一首小小的詩,捕捉,盛裝,面對世界時漂浮翻飛的思與想,沉澱在孩子們筆下造型各異的容器底。 你們看,每個瓶子都在發光,每個人的手中,都握著一枝等待自在流瀉的筆,將要寫下只有你可以描繪的事物──例如,你自己。
2021-03-24
4
課程小記/用一首詩安放自己
有的人文字充滿畫面,有的人寫下誠實的心,有的人擅長添加想像,每一個人,握著筆的時候,都能寫出只有他能寫出的東西,表達心裡的想像與感受,以一首詩將自己安放。 一首詩的形狀,就是書寫者心的形狀。
2021-03-16
7
課程小記/《怪獸來了!》桌遊寫作課:憤怒或快樂,都是你的寶石
在這堂「情緒書寫」的課上,除了延續上回具體書寫情緒的練習外,我們想帶著孩子更進一步探索「情緒」這件事情。探索情緒?對平均年齡十二歲的孩子們來說會不會太困難?別擔心,我們有個秘密法寶……
2021-01-19
10
《怪獸來了!》桌遊寫作課|課程小記番外篇:我喜歡自己是一個快樂的人
那麼簡單,那麼珍貴,這個率直而純粹的男孩,將一直以來好好守護著自己的神秘魔法遞上。他不知道吧,這是一份多麼美好的禮物。
2021-01-12
12
課程小記/那塊不起眼的紅龜粿,可能有什麼心事?
從針對「規則」的理性思辨,到「傳統文化」貼近人文的思考,同屬於我們這學期的議題討論課程,也都是身為一個公民所應該關心與討論的範疇。從生活出發,在課堂上所閱讀與產生的一切,或深或淺,都希望能讓他們帶回自己的生活中,實踐更深刻的思考與感受。
2020-12-04
4
課程小記/〈是誰規定的?〉:關於「規定」的思考練習
所有事情都不是黑白分明的吧?黑與白的交界處並非涇渭分明,那模糊的空間裡,還有許多值得討論之處。而在尚未意識到這塊空間時,相信被責罵與懲罰的對象,雖明確知道自己的行為與規定有所扞格,應也不太確定規定背後深義,因此時常在心裡冒出類似反抗的質疑:「是誰規定的?」
2020-11-15
4
課程小記/讓孩子們在故事裡練習溫柔的理解力──《城市裡的提琴手》
在故事裡面,練習理解一個人類所能擁有,既複雜又美麗的心緒。有一天,帶著這樣的理解,他因此能夠接住某顆墜落的心──無論是他人的,或者自己的。
2020-10-18
5
一個故事送給你/02 被窩裡的孩子
隔牆有耳。 小巧而柔軟的耳朵,初初探出土地的植物,陽光下透著澄亮光芒,讓世界想為它們唱頌所有美好聲響。但是,在一個很深的夜裡,碰,碰,門板開關聲響劇烈,月光隨之碎裂成長長的尖銳,無論是否刻意壓低嗓音,決絕殘忍的句子來自牆的另一邊,竄入溫暖被窩,冰冷撫過已然濕透的雙頰,狠狠刮傷所有柔軟。
2020-10-05
3
課程小記/新世代孩子的必修課:現代應用文禮儀
也不只是在網路上,也不只是孩子。許多人在使用電話或是面對面向對方進行邀請、詢問等動作時,也都展現出缺乏溝通與表達能力的狀況。那麼,在這種必須情境中,應該怎麼和對方進行順暢而愉快的溝通呢?
2020-09-24
3
課程小記/自我介紹最珍貴的過程,在開口之前
當新學年漫長而華麗地迤邐開展,即將在第一堂課上與可能陌生的老師與同學相遇,通常也將迎來一件大部分學生們又怕又不愛的事……
2020-09-10
6
寫在【課程小記】之前:教室中的魔幻時刻
開口說話時,注視著你一雙雙眼睛像星火安靜閃爍,你會很想守護那光亮,生怕一陣生硬銳利的風吹過,一切就要熄滅。 這是屬於教室的魔幻時刻。
2020-09-08
4
vocus 勳章
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如何蒐集勳章