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國二日誌 16 學習過程是需要做檢驗與調整的

閱讀時間約 1 分鐘
2013-10-24
早上整理自學生的學習項目,也是例行公事,到了要調整每月學習狀態與過程檢討,真的看到,學習不需要照著學校安排的科目,也不需要把科目定的太死,因為科與科之間,相互關聯的太多了。
鋼琴被我有意義性的停練,還在累積反彈能。
書法開始用可行性的學習方式發展。
游泳訓練繼續配合教練。
英文進行的英聽持續中,也漸從大家說英語試著聽空中英語教室,並計劃開始背英文版的箴言,而英文文法自己繼續筆記(過一段時間,我再來找機會讓他從"英聽"的故事中作一點分析的運用)。
數學還需要稍為盯:每天碰30-60分鐘,且10月中開始接觸物理理論(基本上,我把數學和物理歸為同一類的學習,所以還在調整兩者分配與操作與習慣)。
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2013-9-18昨晚也才和一個5-6年沒連絡的同學電話連線,聊起一些事,沒想到她的孩子今年大一了,而她聽說我們國中繼續在家自學,直說,當初她也是要申請她的老大在家自學,但是遭遇屢次駁回,她因為沒有資源,也無人可以詢問教案和申請該如何操作,因此放棄,
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