學生墜樓事件的衝擊

閱讀時間約 1 分鐘
晚餐時間,孩子們聊起學校的事。
「學姊的學校有人墜樓耶!」妹妹說。
「難怪我看到有人限動『寫一路好走』『提早畢業真好』。」哥哥回應著。
我心頭一驚。
「國三?你們認識的?」
「嗯~國三,但不知道認不認識。」哥哥語氣淡定。
「你們功課壓力會有這麼大嗎?會覺得像這樣畢業很好嗎?」我有點擔心。
「我沒有壓力啊!我是覺得這樣不好,但有同學覺得這樣是解脫。」
「你最好沒壓力,沒壓力還整天泡補習班讀書。」我笑他。
哥哥自己也笑了。
我轉頭問妹妹「你怎知道?」
「學姊限動有貼啊!她也有跟我說(訊息)。」
「聽到這種事情覺得好難過喔!欸~你們有事情有壓力要跟我說啊!」
人生道路曲折漫長,時時記得孩子健康平安就好
身為一個母親,覺得心痛又不捨,有很多焦慮跟擔心。很多情緒在心裡翻攪,很多想法在腦海閃過。
這年紀的孩子們需要趁機輔導跟機會教育吧?!
會不會引起維特效應(自殺模仿)?!
青少年敏感又脆弱,該怎麼跟他們相處?!
這話題,我沒有再繼續下去。我得先好好回來安頓自己的內在。再來想想可以怎麼跟孩子討論這件事。
記得儀婷老師在課堂上說過,孩子剛出生時,我們的期待是希望他們健康平安。隨著他們的長大,期待越來越多,希望他們聽話懂事,好好念書,勤勞負責......儀婷老師提醒,要記得時時回想最原始的初衷,只要健康平安,就是一件美好的事。
我想想,還是認真把握每次親子的相處溝通,努力累積愛的存款。比較實在。
上網搜尋看到 #陳雪如Ashley心理師的文章
與親子相關議題,包括親子溝通、親子互動,育兒經驗。
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記得,剛接觸薩提爾的時候。看書,好像都懂。闔上書,腦筋一片空白。 初上工作坊,我的情緒很滿,體驗性很強。整個人有點像經歷一場大地震,驚魂未定不打緊,餘震還讓人暈頭轉向。更別說是弄懂冰山跟對話到底是怎麼回事。
這是一本成人療癒繪本,後來也被做成動畫電影。 我比較喜歡看繪本,因為可以停在自己很有感覺的字句上,細細感受體會。故事架構很簡單, 敘述一個男孩尋找家的過程,途中遇到了鼴鼠、狐狸與馬,共同展開一段旅程。 鼴鼠陪在男孩身邊,常想著要吃蛋糕;狐狸受過傷,總是抱持距離防衛著,馬充滿智慧又讓人感到安心。
有次陪女兒去公園騎腳踏車,撿拾掉落在地上的果實殼,好大一個。 果殼很硬,種子已經不知道哪兒去了。抬頭看看,樹枝上還掛著幾個果實,捨不得掉落。 閒著沒事,拿著果殼隨手放桌上拍照,左拍右拍,突然覺得這形狀有點熟悉。 轉個方向,換個角度。 成了一顆愛心。 很是驚喜。 掉落在路邊,看似不起眼的果殼,看似乾枯
每天早上上班前,我都會順道去阿嬤家坐坐。 剛開始我會帶早餐過去,後來阿嬤都會幫我準備一顆水煮蛋跟一杯咖啡當早餐。偶爾她會加碼,水煮蛋+蘿蔔糕、水煮蛋+包子…有時我也帶一些東西過去給阿嬤嘗鮮。我們會一邊吃早餐,一邊聊聊孩子的趣事,或者說說她的故事。
上周帶作文營隊,主題放在認識自己。 先講繪本「做一個機器人,假裝是我。」故事內容是,小健為了讓一個機器人變成他的分身,必須讓機器人從裡到外完全像他。這本書很有趣,大人也會忍不住一直看下去。
學期末,女兒拿回一篇作文,開心的與我們分享。 老師要他們改編童話故事,一向古靈精怪的她,把童話故事角色大集合,全都串在一塊兒了。 她寫了將近千字(打字打得粉累 >"<),內容蠻有趣的。老師給她全班最高分。 徵得本人同意,獨家取得授權刊登,內容如下。
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