關於星星兒的道德綁架，如何協助？

基於這次談論的主題，我想，只能說，有的星星兒是〝正義魔人〞導致。

因此，要星星兒從這類固著性拉出來，有的星星兒，根本一輩子做無法拉出來。

那麼，總不能放任不管，反而一個頭兩個大。

這情況，怎麼辦？

再次強調，從根本原因著手，藉由具變化的獎勵品，協助星星兒培養彈性度

其實，部分星星兒的正義感，是與生俱來和原生家庭教育導致。

這種情況，可以和星星兒談談，為什麼星星兒認為，守規定是好公民？為什麼星星兒認為有些地球人視規定為裝飾品？

總之，從原因著手，才能理解，全是星星兒的與生俱來〝正義魔人〞導致。

接著，給星星兒挑戰。

以討論的態度要求星星兒，請你用三個月的時間，完完全全照著所有規定去做

雖說有讀者問，這麼做，不就是在實現星星兒想要的嗎？

其實，這是我自創的座右銘。

既然完全不屑將心比心，那就強制親自體驗，才能學到教訓也有豐富的收穫！

而且，以學校來說，一學期只有四個月，用三個月的時間，夠久了。

當然，這也夠嗆了！

事實上，星星兒從無感，到將近三個月，就感到無法形容的疲憊感。

直到滿三個月，就可以和星星兒討論，有什麼感受。

要是照顧者見到星星兒有發生這類事，就要和師長溝通和討論

其實，三個月，是我舉的例子。

事實上，當然不可能發生。

因此，照顧者務必和班導師討論，星星兒有出現〝正義魔人〞、〝道德綁架〞的情況，並一起想想，怎麼做，星星兒才能接受。

如此一來，就算不到三個月，星星兒也能理解，為了規定生活，就是受苦的事實。

甚至，也能理解，地球人的立場了。