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照顧者要知道,星星兒在校被霸凌,其中之一的原因,來自星星兒的沒有主見

閱讀時間約 1 分鐘

有的星星兒和我一樣,是沒有主見的。

看似無法改善的情況下,其實,還是有解。

遇到帶頭霸凌的惡師,照顧者可以提供給星星兒小型監視器,得到證據,並上傳到臉書,強制惡師丟臉

其實,可以備份。

一份給警察局,另一份上傳到臉書。

(這只是為了通報用。)

當然,要是這惡師的變本加厲,不斷對星星兒洗腦,造成家人之間的裂痕加深。

照顧者請注意,請務必找出原因。

很有可能是惡師在搞鬼。

照顧者要注意星星兒的〝異常〞,有出現〝強制保密〞的,就要注意

通常在學校的防霸凌體系,該通報的,務必會通報。

因此,要是星星兒出現〝有苦說不出〞的情況下,請照顧者務必注意。

像是,星星兒的自殘,就是其中之一了。

簡單說,就像我在小學時,曾經有放颱風假,在

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本篇內容共 477 字、0 則留言,僅發佈於自閉症者的出路You currently cannot view the following content, possibly because you are not logged in or do not have permission to view the room.
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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有的星星兒,和我一樣,只要在自閉症特徵強度到〝痕跡〞的程度,一旦遇到以往和類似的事,就有感到腦子不舒服,甚至也有延續一段時間。 這腦子不舒服,就是〝自閉症痕跡〞的活躍狀態了。 因此,星星兒務必進行共存。 而在星星兒的年紀小,不知如何共存,照顧者的引導,就要注意。 那麼,要怎麼做? 照顧者務
雖說用星星兒的特徵過濾人際圈成員,是好方式。問題是,這麼做,也有破壞人緣的情況發生。 因此,在星星兒的接到電話,訓練星星兒聽出「電話術語」,固然重要。 那麼,怎麼做呢? 以「分類法」提升星星兒的認知,協助星星兒理解電話術語的問句 簡單說,就是問句的功用。 像是,請問,你爸爸在嗎? 這問句
以照顧者來說,訓練星星兒自食其力,重要的原則,就是該狠就狠,該柔就柔。 因此,在進行應用行為分析,就有這原則。 針對星星兒的問題行為,一概不允許 真要說,以星星兒破壞國旗為例子,就要在星星兒成人之前,就要矯正。 因此,在這情況,就是該狠就狠。 而這個狠,不是真的狠,而是具有奪走的狠。 像
這次要談的主題,是屬於人的生老病死。 其實,有的讀者認為,可以用毛小孩,進行協助。 問題是,星星兒能理解嗎? 更何況,也有的星星兒,像在慈惠日間的高姓星星兒,認為壓毛小孩的頭感到舒服的感受,也不是沒有。 還有,目前住的大樓,能否養寵物,也是一大問題。 因此,請照顧者務必注意。 那麼,怎麼
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