退休老師談班級經營：學生談戀愛該不該管？怎麼管？Part 1

很多高一生好不容易脫離了聯考，進到了全新的天地，愛情天線就開始蠢蠢欲動，迫不及待地談起了戀愛，而且狀況和感冒很像，傳染力極強大，顛峰時期班上有5對班對，分手後有時還會改追別人的前女友。

我對班上學生談戀愛的看法很中立，因為禁也禁不了，只會一再提醒學生，要發乎情、止乎禮，不影響功課和班級事務參與，不准以私害公，其餘的我不會干涉，偶爾也會在班級書架上，放一些相關的輔導書籍，讓學生們有疑難雜症時可翻閱、參考。

不過這時期的孩子心智還在發展，想法也比較自我，與其說是談戀愛，還不如說是會約出門的異性朋友，少子女化讓每個孩子都像孤島一樣的成長，真的很需要同伴，是愛情嗎？其實他們也說不清。

即使是朝夕相處的班隊，也常常在曝光之後沒多久，就自動分開，超過半年的，已經不多見了，比較麻煩的是分手後的尷尬期，但孩子們年輕，復原期也比想像中更快，多年下來還沒遇過班隊修成正果的。

除了班隊，還有跨班級，甚至跨年級的戀情，這一類的戀情通常是社團活動促成的，一發現我就會先和另一個班級的導師取得連繫，形成輔導防護網，互相交換觀察到的戀情動態，以利及時的輔導介入。