教育現場觀察
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Teaching is the art and science of helping others to grow in their knowledge and understanding.
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看著政府如火如荼在推「雙語教育」我身為英文老師，心中是有些不安的，我樂見教育主管機關重視語言教育，但沒有配套措施，為雙語而雙語根本是急就章的政策。
首先小學階段很多科目都在奠定基礎能力，全英文教英文尚可接受，但用英文教數學？用中文教數學，小學生都不見得學得會了，更何況誰能保證數學老師的英文夠好，或
我服務的大學某些系有專設的全英語教學，連體育、軍訓、實習及通識都是全英語教學，也因此可以收到一些外籍生。但其他各系幾年前有服膺教育部的建議，規定要找出幾門課用英語教學。效果很差，弄得老師學生都很累，後來就停辦了。
看到朋友的心情發文，我沒忍住自己的雞婆個性，直接在底下留言。
我寫道：「 網路上總有一群人認為孩子是大家的，總有一群人自己的事都管不好了，還要插手別人家的，總是覺得自己的意見非常珍貴，總是好為人師。繼續做自己，孩子是你生的，要怎麼教養，只要不違法，是你的自由，套句小狐狸電影的台詞，他們的意見和想法
有的人就帶有歧視，如果不認識，或許情有可原，可資源班這三個字，正常人都知道是什麼？事後的道歉，不如先認清什麼時候該正經嚴肅..
針對最近「特殊生情緒失控打老師」事件，有些話不吐不快！
我是曾經在教育現場辛勤耕耘的老師，但愈來愈多狗屁倒灶的事發生，讓我萌生退意，年資一到退休年齡，就離開教職。
這陣子又回到學校代課，發現問題沒有最糟，只有更糟，學生無禮、行政無心、老師無力，就只能自求多福。
記得有一次，我只因告訴考完試、交
教學現場的惡質化，是我決定提早退休的原因之一。再怎麼有熱忱的老師也有自己的臨界點，被逼到角落，不可能不發作。老師，辛苦了！
好不容易用了一學期，把來自數十個不同國中的高一新生，變成了一個逐漸成形的班級，下學期竟一口氣來了兩個復學生，環顧其他同類科班級，有的班連一個復學生也沒有，有的只有一位，為什麼「獨厚」我們班？但既來之、則「安」之，先協助他們融入班級比較重要。
一般而言，行政單位會先轉交復學生的學籍卡，簡單載明學生基
我希望他可以順利畢業，但感覺這故事好像沒那麼單純？
有二段戀情讓我留下深刻印象，學長甩掉學妹的頗常見，但我遇過一件是學妹主動提分手，我班上那個四肢發達、頭腦簡單的大男孩，竟難過到無法上學，打電話給他，聲音就是哭很慘的哽咽感，甚至還說了活不下去的喪氣話，害我不敢掛電話，硬是聊到借同事手機，聯絡學生的媽媽請假回家了解情況。
另一個案例兩個主角都不在我班
這個故事好悲傷啊！高中的班對真的很難修成正果，不過若畢業之後還有聯絡，倒是蠻容易結婚的，是我同學的真人真事，哈哈。
很多高一生好不容易脫離了聯考，進到了新天地，就開始蠢蠢欲動，迫不及待地談起了戀愛。
我對班上學生談戀愛的看法很中立，因為禁止不了，所以總會一再提醒學生，要發乎情、止乎禮，只要不影響功課和班級事務參與，不准以私害公，其餘我不會干涉，不過這時的孩子心智還在發展，想法也比較自我，尤其是班隊常常在曝光沒久
哈哈，高中時期的確是情竇初開，常常透過歌詞寄情，在那邊不知道多愁善感什麼，總覺得高中老師是最難當的，要管課業又要管孩子的人際，真的好辛苦
班上兩個感情很好的女孩，因為小事鬧脾氣，A女答應幫B女排隊買限量商品，B女睡過頭沒去成，隨口說了句：「那個娃娃怪裡怪氣的，我送你史努比限量版，我哥給我的，我不怎麼喜歡，剛好可以送你。」
A女氣壞了，從此不跟B講話，兩人的事搞到全班都知道了，最過份的是，班會的討論事項，A女贊成的，B女一定持反對意見
佩服！我要多多學習您的智慧
我任教的學校是高職商業類科，除了資料處理科之外，大多數班級都是女學生多於男學生，導師班上有小團體，是司空見慣的事，只要不影響到班級事務運作，我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。
但有些小女生的心眼小，就會踩到我的界線，記得有次帶高一國貿班，有7、8個女孩自成一個團體，不僅排外，氣焰也相高張，推選班級幹部時，
您的智慧，我很佩服班級經營真的很多門道希望您多多分享您的心得我要多和您學習
就是這個事件讓我開始了退休的念頭。
當時我只是個專任教師，任教四個高三班級的英文課，一般而言，高二、高三會排同一個英文老師，但這個班高二原本是個男性代課老師，考上他校正式後離職，離開之前還特別提醒我，要「小心」一小群學生，我馬上繃緊神精，小心翼翼地謹慎面對。
記得下學期才開始一個月，某日正在小考
Grace反應好快，其實這樣講反而讓他們都有台階下，不然若是追究起誰是導火線，肯定現場又是一個難解之題，不過幸好大家都沒事，安全下莊。
過去在高中擔任導師時，常遇到很多學生的疑難雜症，也不免帶到一些怪咖學生，久經歲月磨練，粹煉成一些金句，只要對症下藥，通常就可以逢凶化吉，再麻煩的學生都可以順利收伏。
針對喜歡奇裝異服、染奇怪髮色的學生：「奇裝異服帶來的不同是怪異，顯示不出你純粹的本質，在我眼裡你已夠獨特，不需再添加無謂的東西。」
你一定很enjoy這個工作。
