律師父親大孩子
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如果我們在生活的每件事情，都能夠多這樣一點動作，是不是至少大家心情都能好一點，接觸到的每個人都帶著好一點的心情去面對生活，是不是可以有可能減少一些紛爭，讓世界無形中多一點自己能改變的美好。
從老師在每次有些事件發生時，給予家長們的訊息內容，能感受到這位老師的用心，老師總是會強調孩子一開始的行為可能的原因或觸發因素，在溝通後搭配情緒的調適、孩子應對上的轉變，同時也都會不忘提醒孩子處在的年紀、已經展現出的成長，也會請家長不用過度去擔心哪些部分。
這次分享三個主題：氣候因素與運動賽事、雙語政策還有學習歷程與私校法。
這一次的國語日報內容彙整，自己對於幾個主題想特別多分享一下。第一個，少子化、城鄉差距到偏鄉廢校。第二個，台灣幼兒發展調查資料庫的建置計畫。第三個，教育政策調整的資源排擠效應。
我對於這本書一個最根本的問題一直感到好奇，作者到底有沒有暗示或預設大家該走上主角悉達多的道路，還是悉達多本身也是個 NPC ，只是用他來走完所有的劇本？
發覺自己的小孩由於對於閱讀有興趣，透過閱讀國語日報讓他對於世界的更多層面有所接觸，以及自己也想更有系統跟紀律地、以日為單位收納新聞資訊，於是就決定訂閱國語日報，跟小孩一起共讀。讀著讀著，就乾脆索性做成心智圖來整理這些資訊。
因此失去不少一般高中生的假日，特別記憶深刻的是高二班上的啦啦隊比賽，因為自己周末無法參與練習也就退出。但能夠提早領略到另一個層級的學術殿堂，瞭解各個人文社會學科，深入到某個高度時，其實都有與社會在進行的事情息息相關的地方，得以入世而實用。
每次的分享，都是對自己生命的一個盤點；這次回到森小，跟差了兩輪以上的學弟妹分享，自己也盤點了自己對生命幾個元素的看法，並再次給自己一些接下去的期許跟展望。
大人們難免的爭吵，被小孩們發現時，我們必然會有的情緒反應會是什麼？但是在那些反應背後，還可能可以怎樣做呢？
如果說對於自己的親子教育最值得拿出來說嘴的地方，就是他是個愛看書的孩子吧，所以假日常常彼此共樂、打發時間的方法，就是我帶他去誠品的咖啡座位區，從早上開店就待一整天，他寫功課、看書，我用電腦、看書、看雜誌，吃飯也在同棟解決。
