到底用聽的、用讀的哪個效果比較好？《隱性潛能》作者亞當格蘭特認為，學習的關鍵，不見得是找到「最適合」自己的方法，通常關鍵在於「為特定的任務找到最有效的方法」。
（因為如果執著找最適合自己的，會忘了自己有學習上的盲點!!）
研究人員給學生二十幾分鐘看一篇科學文章，學生隨機分成兩組，一組是閱讀文字，另一組是聆聽朗讀。聆聽組比閱讀組更喜歡那篇文章，但兩天後他們接受測驗時，聆聽組顯然學到較少。
聆聽組的得分是 59 分，閱讀組的得分是 81 分。
雖然聆聽朗讀比較有趣，但閱讀文字比較有助於理解與記憶。聽力促進直覺思維，而閱讀啟動較多的分析處理，英文與中文都是如此（這概念突破盲腸）！
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