教育心理博士的筆記本
教育心理博士的筆記本
261
會員
139
內容
加入
付費訂閱
首頁
內容
方案
關於
加入
教育心理博士的筆記本
261
會員
139
內容
加入
Top 5
1
在SPSS安裝PROCESS macro
2
信賴區間圖解
3
開始使用 JASP:新手指南
4
使用SPSS進行獨立樣本t檢定
5
單獨立因子變異數分析簡介和SPSS操作:1
1
在SPSS安裝PROCESS macro
2
信賴區間圖解
3
開始使用 JASP:新手指南
4
使用SPSS進行獨立樣本t檢定
5
單獨立因子變異數分析簡介和SPSS操作:1
統計分析 × 學術生涯
Meta-analysis 常見的效果量介紹:Binary
本篇文章探討在研究中如何處理二元結果,透過勝算比(Odds Ratio, OR)及相對風險(Relative Risk, RR),以醫療幹預的實際範例講解理論,展示瞭如何從數據中計算相關指標,並分析結果的意義。文章中也包含採用R語言進行計算的示例。
2025/11/30
1
Meta-analysis 常見的Effect Sizes: r
在本文中,我們將介紹 Meta-analysis 中常用的效果量之一:r。我們將詳細解釋 r 的定義、計算公式,並通過範例來展示如何計算 r。最後,還會提供相關的 R 語法。
2025/10/20
2
Meta-analysis 常見的效果量介紹:Cohen’s d
本文將介紹 Meta-analysis 中常見的效果量 :Cohen's d。我們將詳細說明這些效果量的定義、計算公式,並通過範例來演示如何使用這些效果量。最後,我們將提供相關的統計語法,幫助讀者在實際研究中應用這些效果量。
2025/09/18
2
了解評分者間信度 :三種常見的分析方法
在研究過程中,當我們需要多名評分者對同一組數據進行評估時,評分者之間的信度(Inter-rater Reliability, IRR)變得至關重要。這是用來衡量多名評分者之間的一致性或可靠性的指標,幫助我們了解他們對相同資料的判斷是否一致。本篇文章將探討三種常見的IRR分析方法和範例。
2025/08/30
1
如何用 ICC 確定要不要做多層次分析呢?
在社會科學研究中,數據通常具有多層次結構,例如學生屬於不同學校。這些數據中,個體並非完全獨立,反而受到群體效應的影響。因此,判斷是否應使用多層次分析至關重要。本文介紹如何透過ICC(組內相關係數) 和設計效果(DEFF),判斷是否應採用多層次模型(MLM)。
2025/08/15
多層次分析該提升層次2還是層次1的樣本數呢?
在進行多層次模型(MLM)的分析時,研究者經常面臨的問題之一是:應該優先增加哪一個層次的樣本數?是層次1(群組內的個體數量)還是層次2(群組的數量)?這個決策對於提高統計檢定力具有重要影響。本文將深入探討兩者之間的差異,並解釋為何增加層次2的樣本數在許多情況下更為重要!
2025/07/30
多層次分析為何讓係數變得不顯著?
在統計分析中,當我們處理具有層次結構的數據(如學生和學校的資料)時,採用多層次分析往往會對結果產生深遠的影響。這樣的模型不僅能更精確地反映不同層次之間的變異,也會對係數的顯著性產生影響,甚至使原本顯著的係數變得不顯著。本文將探討為何在多層次分析中,係數會變得不顯著的原因
2025/07/15
1
2
使用Mplus進行直接和間接效果係數比較
這篇文章說明了如何使用 Mplus 來比較不同路徑的直接和間接效果係數。透過使用 MODEL CONSTRAINT 指令,研究者可以檢驗兩條路徑係數之間的差異,無論是直接效果還是比較不同變項/組別的間接效果。文章提供了具體的 Mplus 語法範例。
2025/06/30
1
使用 pwrSEM 估計 SEM 分析的功效(power)和樣本需求量
本文介紹瞭如何使用pwrSEM進行功效分析,以確定SEM分析所需的樣本量。pwrSEM是一個專為SEM分析設計的免費網站。作者提供了指定模型、模型視覺化、設置參數值和估計功效的具體操作步驟。讀者可以根據本文提供的教學快速上手。
2025/06/12
2
Open AI教你啥時用啥模型
你是否曾經打開 ChatGPT,輸入問題後卻不確定「該用哪一個模型」?面對 GPT-4o、GPT-4.5、o4-mini、o3 等等眼花撩亂的選項,很多人都感到困惑。Open AI出了一個教學指南,但是英文的。別擔心,我將那篇指南翻成中文,幫你一次搞懂: 各模型的定位、適用情境,以及常見用法範例!
2025/05/26
2
查看更多
Meta-analysis 常見的效果量介紹:Binary
本篇文章探討在研究中如何處理二元結果,透過勝算比(Odds Ratio, OR)及相對風險(Relative Risk, RR),以醫療幹預的實際範例講解理論,展示瞭如何從數據中計算相關指標,並分析結果的意義。文章中也包含採用R語言進行計算的示例。
2025/11/30
1
Meta-analysis 常見的Effect Sizes: r
在本文中,我們將介紹 Meta-analysis 中常用的效果量之一:r。我們將詳細解釋 r 的定義、計算公式,並通過範例來展示如何計算 r。最後,還會提供相關的 R 語法。
2025/10/20
2
Meta-analysis 常見的效果量介紹:Cohen’s d
本文將介紹 Meta-analysis 中常見的效果量 :Cohen's d。我們將詳細說明這些效果量的定義、計算公式,並通過範例來演示如何使用這些效果量。最後,我們將提供相關的統計語法,幫助讀者在實際研究中應用這些效果量。
2025/09/18
2
了解評分者間信度 :三種常見的分析方法
在研究過程中,當我們需要多名評分者對同一組數據進行評估時,評分者之間的信度(Inter-rater Reliability, IRR)變得至關重要。這是用來衡量多名評分者之間的一致性或可靠性的指標,幫助我們了解他們對相同資料的判斷是否一致。本篇文章將探討三種常見的IRR分析方法和範例。
2025/08/30
1
如何用 ICC 確定要不要做多層次分析呢?
在社會科學研究中,數據通常具有多層次結構,例如學生屬於不同學校。這些數據中,個體並非完全獨立,反而受到群體效應的影響。因此,判斷是否應使用多層次分析至關重要。本文介紹如何透過ICC(組內相關係數) 和設計效果(DEFF),判斷是否應採用多層次模型(MLM)。
2025/08/15
多層次分析該提升層次2還是層次1的樣本數呢?
在進行多層次模型(MLM)的分析時,研究者經常面臨的問題之一是:應該優先增加哪一個層次的樣本數?是層次1(群組內的個體數量)還是層次2(群組的數量)?這個決策對於提高統計檢定力具有重要影響。本文將深入探討兩者之間的差異,並解釋為何增加層次2的樣本數在許多情況下更為重要!
2025/07/30
多層次分析為何讓係數變得不顯著?
在統計分析中,當我們處理具有層次結構的數據(如學生和學校的資料)時,採用多層次分析往往會對結果產生深遠的影響。這樣的模型不僅能更精確地反映不同層次之間的變異,也會對係數的顯著性產生影響,甚至使原本顯著的係數變得不顯著。本文將探討為何在多層次分析中,係數會變得不顯著的原因
2025/07/15
1
2
使用Mplus進行直接和間接效果係數比較
這篇文章說明了如何使用 Mplus 來比較不同路徑的直接和間接效果係數。透過使用 MODEL CONSTRAINT 指令,研究者可以檢驗兩條路徑係數之間的差異,無論是直接效果還是比較不同變項/組別的間接效果。文章提供了具體的 Mplus 語法範例。
2025/06/30
1
使用 pwrSEM 估計 SEM 分析的功效(power)和樣本需求量
本文介紹瞭如何使用pwrSEM進行功效分析,以確定SEM分析所需的樣本量。pwrSEM是一個專為SEM分析設計的免費網站。作者提供了指定模型、模型視覺化、設置參數值和估計功效的具體操作步驟。讀者可以根據本文提供的教學快速上手。
2025/06/12
2
Open AI教你啥時用啥模型
你是否曾經打開 ChatGPT,輸入問題後卻不確定「該用哪一個模型」?面對 GPT-4o、GPT-4.5、o4-mini、o3 等等眼花撩亂的選項,很多人都感到困惑。Open AI出了一個教學指南,但是英文的。別擔心,我將那篇指南翻成中文,幫你一次搞懂: 各模型的定位、適用情境,以及常見用法範例!
2025/05/26
2
查看更多
加入沙龍