在統計分析中，當我們處理具有層次結構的數據（如學生和學校的資料）時，採用多層次分析往往會對結果產生深遠的影響。這樣的模型不僅能更精確地反映不同層次之間的變異，也會對係數的顯著性產生影響，甚至使原本顯著的係數變得不顯著。本文將探討為何在多層次分析中，係數會變得不顯著，並通過比較考慮與不考慮多層次結構的標準誤計算方式，來揭示其中的原因。
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多層次分析為何讓係數變得不顯著?
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文章內容以圖像式和步驟化方式，教您如何在各種統計軟體中(例如:SPSS、R和Mplus)，執行多種統計方法。
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