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與CHATGPT 討論,請它幫我設計了一個市集的豐盛冥想詞,啟動創作能量與內在穩定感的儀式。 我認為非常貼切與有用,它讓我回顧創作時與天同步,創造力透過心靈與手實現出來的過程,重新回到創作當下我那一刻的喜悅與對這個作品價值的肯定。 🌿《豐盛之座❵》 請找一個安靜的位置坐下,閉上眼睛。
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燙金真的太迷人了,做完的一刻真的很感動呀!
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#繪畫日常 #自發性創作  最近對要畫什麼沒有想法,或是有想畫什麼但又畫不出來,於是轉而做金工或者陶藝來降低煩躁無著力的感受。 但缺乏互動交流,像處於孤島的感受,這時候才理解另一位創作者日前在帳號分享的自我懷疑和厭棄,覺得自己比不上身邊朋友的悲傷情緒。由於我只從她的作品看來,只覺得才華洋溢,
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去北部出差或者訪友時 如果訂得到火車,我便會訂火車 因為在火車上強迫自己沒事找事 做些有意義的事情,以免浪費時間 比方會帶上早就想看,但一直放著沒看的書 這種感覺類似以往如果是藝文電影 我一定會選擇去電影院看 因為需要很專注,如果在家裡看,可能就會走動 或一下子就分心,去做任何其
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今天在聽著大約是地球母親的音樂時 就來舞蹈了,試著用之前舞蹈課一次老師 要我們以骨盆為動能,而後順著這動能開始畫畫。
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有興趣的朋友歡迎留言選購 這批手繪春聯定價:350元 郵寄掛號運費:40元(年後寄出) 可市集面交:1 /31-2/2 台南西竹圍文創園區
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今天整天下午都在修剪,直至晚上 剛組合修剪完小丘,真的覺得太可愛,趁著還有陽光,趕快在陽台拍拍看,把礦物或小陶件放上去,真的好讚啊! 可以一次放好多礦與愛物,覺得好實用啊!有地形的起伏,東西放上去就像陳列架,高低錯落很有效果!真的很喜歡!!! 確定是之後的製作目標♥ 連著修剪另外兩個,
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在試組裝起來的那一刻,真的深深感動。 一股為這一切的創造是如此美妙,不管是這世界的風景給我的靈感、其他創作者的做法令我得到新的學習,還有自己忠於自己就是喜歡整個俯瞰森林的豐富色彩的角度。 做的過程沉浸之中。 由於是基於對森林的想像,所以製作過程一邊製作,實際看到線材的質感表現後,再觀察感受
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#創作者內心的折磨 今天房東打掃,下午沒什麼客人所以就找我聊天,就聊到上次讓我感到沮喪的那位朋友。 但同時間也聊到關於我最近有什麼新品,作品賣得如何的問題,我就回答才第一次曝光,尚未賣出,不過大家對如何創造自己的同樣作品很感興趣,想要跟我上課。 她說到我的作品很藝術性,但現在穿著其實很
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今天舉辦了願景圖同樂會,來的朋友 都是做創意的朋友,我也趁機分享了新完成的繪本,其中一位也很喜歡看繪本的朋友,她就提了意見:說在線上觀看時覺得跨頁很美,但實際看的時候,覺得美麗的圖,變成左右打開截在正中間,好像很可惜。 而且文字在圖上面好像也看不太清楚,也許可以考慮放在空白處...等等。
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幼稚園蠟筆課也進行了一陣子 但每次面對新的小孩,總會有新的狀況 比方會有一直很茫然的小孩,似乎要一直叫他/她 他才會把注意力放回到要畫的內容 常常感到吃力的是,要督促他們到什麼狀況呢? 有狀況的小孩一直都會有,每次不同 比較穩定的小孩就比較能理解給予的內容與執行,但特殊的小孩就要花兩
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今天冒著大雨,去到幼稚園時腳都濕了 有點狼狽/低落 不過幸好今天她們狀況比上次好 今天策略,一開始就先把甜頭搬上檯面 說我們今天要留下20分鐘 時間才足夠畫畫 那我們要怎樣才能快快的完成功課呀? 小朋友就一起說出幾個答案、不能講話 我的老天爺啊!我謝謝你 今天小朋友比較
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實在有點沮喪,小孩兒們好需要用許多方法 一直不斷Hold住,這堂內容恰好有些無趣 硬要帶動小孩專注有難度 然後這次小孩又回到調皮的狀態 覺得要一直管秩序讓自己感覺很無能 小孩不聽話自作主張做指令之外的話 一開始好像很害羞的小孩 突然像是覺得我是可以胡來的老師 開始往瘋小孩邁進
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今天下班後,去找朋友有事,雖然今日大聲說話的次數有減少,但還是不知不覺耗費了許多精神。 與朋友說話就中氣不足,後來朋友推薦吃了在7-11購買的龍角散薄荷草本喉糖,吃了真的覺得有舒緩。 這次比較印象深刻的是一個小女孩,她很妙,就是不管我催促她,或者想要引導她做某些事,她都很堅持自我,只
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才藝班大班紀錄 一開始就秀出獎勵當表現好的誘因有用啊 鼓勵沒什麼用....該吵還是吵,該跑還是跑 有一個好像猴子的男孩,無法好好地坐在位置上操作自己的作品,沒做幾下就會分心,想要蹦起來亂跑。實在很頭痛。 正好與正在當幼稚園助教的朋友請教,她說給獎勵可以試試看,正好從友人那邊得到一包貼
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幼稚園蠟筆課也進行了一陣子 但每次面對新的小孩,總會有新的狀況 比方會有一直很茫然的小孩,似乎要一直叫他/她 他才會把注意力放回到要畫的內容 常常感到吃力的是,要督促他們到什麼狀況呢? 有狀況的小孩一直都會有,每次不同 比較穩定的小孩就比較能理解給予的內容與執行,但特殊的小孩就要花兩
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今天冒著大雨,去到幼稚園時腳都濕了 有點狼狽/低落 不過幸好今天她們狀況比上次好 今天策略,一開始就先把甜頭搬上檯面 說我們今天要留下20分鐘 時間才足夠畫畫 那我們要怎樣才能快快的完成功課呀? 小朋友就一起說出幾個答案、不能講話 我的老天爺啊!我謝謝你 今天小朋友比較
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實在有點沮喪,小孩兒們好需要用許多方法 一直不斷Hold住,這堂內容恰好有些無趣 硬要帶動小孩專注有難度 然後這次小孩又回到調皮的狀態 覺得要一直管秩序讓自己感覺很無能 小孩不聽話自作主張做指令之外的話 一開始好像很害羞的小孩 突然像是覺得我是可以胡來的老師 開始往瘋小孩邁進
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