首頁內容關於
Top 5
小聚的產出逐漸步上軌道，也讓我們漸漸有出門探險的機會。
受邀參與政大實驗教育論壇擺設小小的展示攤位、參與友人《南方俱樂部》舉辦於高雄的自學生小聚、受邀前往舉辦於台中的2019實驗教育論壇分享「高中自學生聚會分享形式」議程......等等。
出外工作不談也算是順道出遊幾日，稍稍放鬆一番。
《地窖 Cellar》
三年過去，如今我們離開地窖這說長不長，說短不短的出沒地，或許我們會在旅途中再次發掘我們頻繁出入的巢穴，可能是漂浮不定不屬於我們的落腳處、可能是屬於我們的真正基地。不管是什麼樣的身份來到我們眼前，我始終期待著。
《AFTER高三-面對未來的夢幻與現實》
我想有些時候是種衝勁，而我好像時常憑著這股衝勁做些什麼。
無預警地發出了訊息，問問未來成為聚起來！第一年支柱的兩位朋友說：「想不想一起做小聚？」至於是不是如此簡單的一句話呢？
說實話，並不記得了。
但換來的回應是那永不忘卻的義無反顧。
走著走著，我們會在旅途中再遇見些什麼呢？
我們的旅程還在持續著，未來會再遇見些什麼呢？一想到這裡依舊在心中冒出了期待。我想我們每個人都在不同的旅程中走著，而「期待」正是我們為什麼熱衷於冒險的原因。
小聚的產出逐漸步上軌道，也讓我們漸漸有出門探險的機會。
受邀參與政大實驗教育論壇擺設小小的展示攤位、參與友人《南方俱樂部》舉辦於高雄的自學生小聚、受邀前往舉辦於台中的2019實驗教育論壇分享「高中自學生聚會分享形式」議程......等等。
出外工作不談也算是順道出遊幾日，稍稍放鬆一番。
《地窖 Cellar》
三年過去，如今我們離開地窖這說長不長，說短不短的出沒地，或許我們會在旅途中再次發掘我們頻繁出入的巢穴，可能是漂浮不定不屬於我們的落腳處、可能是屬於我們的真正基地。不管是什麼樣的身份來到我們眼前，我始終期待著。
《AFTER高三-面對未來的夢幻與現實》
我想有些時候是種衝勁，而我好像時常憑著這股衝勁做些什麼。
無預警地發出了訊息，問問未來成為聚起來！第一年支柱的兩位朋友說：「想不想一起做小聚？」至於是不是如此簡單的一句話呢？
說實話，並不記得了。
但換來的回應是那永不忘卻的義無反顧。
走著走著，我們會在旅途中再遇見些什麼呢？
我們的旅程還在持續著，未來會再遇見些什麼呢？一想到這裡依舊在心中冒出了期待。我想我們每個人都在不同的旅程中走著，而「期待」正是我們為什麼熱衷於冒險的原因。
自學生小聚是我們開始的第一步，同時也是後續延伸不同系列活動的基礎。
「我們要把自學生們聚在一起！」
無論是分享還是派對的形式，自學生們都能在這裡找尋自己可以收穫的！而自學生們以及想更了解自學的人都能把自己都入這個小世界，盡情地釋放和接收。
自學生小聚是我們開始的第一步，同時也是後續延伸不同系列活動的基礎。
「我們要把自學生們聚在一起！」
無論是分享還是派對的形式，自學生們都能在這裡找尋自己可以收穫的！而自學生們以及想更了解自學的人都能把自己都入這個小世界，盡情地釋放和接收。
本次主題及小聚呈現的形式，對團隊來說都是一種嘗試及挑戰！
而在我們的設計下，以「情感關係、情感選擇、開放式關係」為主軸，邀請了梁景洋（小光）來和大家分享他如何從一對一關係，認識並轉變成開放式關係，而最終再成為不定義關係的關係狀態！
相信這次有很多因為「嬸嬸」慕名而來的朋友，嬸嬸也在這場小聚中跟我們分享了他的故事，不管是為大家解惑為何他叫「嬸嬸」，以及到後來為何選擇自學，甚至是在創作影片上的思考，真是一場精彩的分享！
2021年的第一場活動，也開始了聚起來！2021新的年度計畫。今年除了原有的活動之外，還跨領域連結了很多不同的傳播方式：影片、Podcast、文字專欄等等。
新的嘗試伴隨著新的團隊成員《聚起來！》希望在2021年每個月推出一場活動，讓每場活動的與會者都能參與交流，激盪出不同的火花。第一場自學生
本次主題及小聚呈現的形式，對團隊來說都是一種嘗試及挑戰！
而在我們的設計下，以「情感關係、情感選擇、開放式關係」為主軸，邀請了梁景洋（小光）來和大家分享他如何從一對一關係，認識並轉變成開放式關係，而最終再成為不定義關係的關係狀態！
相信這次有很多因為「嬸嬸」慕名而來的朋友，嬸嬸也在這場小聚中跟我們分享了他的故事，不管是為大家解惑為何他叫「嬸嬸」，以及到後來為何選擇自學，甚至是在創作影片上的思考，真是一場精彩的分享！
2021年的第一場活動，也開始了聚起來！2021新的年度計畫。今年除了原有的活動之外，還跨領域連結了很多不同的傳播方式：影片、Podcast、文字專欄等等。
新的嘗試伴隨著新的團隊成員《聚起來！》希望在2021年每個月推出一場活動，讓每場活動的與會者都能參與交流，激盪出不同的火花。第一場自學生
「城市中的資源不平均，也讓我們產生了新的學習想法。」
「孩子開始踏上自學之路前一直都有接觸相關資訊，而與女兒們的溝通使我們更加緊密。」
「一個人的基本，就是獨立自主。」這是詣琦與太太的一體共識。
「其實不論家長或是孩子都會產生焦慮，但溝通即為解決焦慮的方法，陪伴彼此一同面對焦慮怪獸。」
來賓介紹
「其實體制內外沒有好壞，只有覺得自己比較合適哪裡。」
初步踏入自學，映萱其實是因為母親先行讓哥哥進行之後才開始了自學的生活。從國小至高中這12年來的個人自學生活中，也曾經體驗過一小段體制內環境，雖說體驗的時間幅度偏小，但從小在映萱的生活中便沒有框架，也造就了往後更傾向於自學的學習型態。
「自學就是一整個人生，每個人走出的道路也會不同。」睿育說道。
人生無常，起初自己是因為孩子才慢慢與自學連結奇妙的緣分，從自學法規修改完後與其他家長共同成立的自學團 赤皮仔，到如今 新北市臺灣瑟谷實驗教育機構 ，她坦言其實自己算是「非自願」的踏上這條非學教育之路。
「城市中的資源不平均，也讓我們產生了新的學習想法。」
「孩子開始踏上自學之路前一直都有接觸相關資訊，而與女兒們的溝通使我們更加緊密。」
「一個人的基本，就是獨立自主。」這是詣琦與太太的一體共識。
「其實不論家長或是孩子都會產生焦慮，但溝通即為解決焦慮的方法，陪伴彼此一同面對焦慮怪獸。」
來賓介紹
「其實體制內外沒有好壞，只有覺得自己比較合適哪裡。」
初步踏入自學，映萱其實是因為母親先行讓哥哥進行之後才開始了自學的生活。從國小至高中這12年來的個人自學生活中，也曾經體驗過一小段體制內環境，雖說體驗的時間幅度偏小，但從小在映萱的生活中便沒有框架，也造就了往後更傾向於自學的學習型態。
「自學就是一整個人生，每個人走出的道路也會不同。」睿育說道。
人生無常，起初自己是因為孩子才慢慢與自學連結奇妙的緣分，從自學法規修改完後與其他家長共同成立的自學團 赤皮仔，到如今 新北市臺灣瑟谷實驗教育機構 ，她坦言其實自己算是「非自願」的踏上這條非學教育之路。
今年8月，TFT舉辦了一系列特展，除了在推廣把「可是」再造成可能，本次更舉辦了一場科技力與教育力的跨領域對談。雖說是跨領域，但卻同樣在討論一件事—人才特質。
閱讀此篇文章之前，先試問一下自己，你認為自己有「領導力」嗎？
1.你如何證明你的能力？
2.溝通能力的彈性空間。
3.對於自己的價值評分。
今年8月，TFT舉辦了一系列特展，除了在推廣把「可是」再造成可能，本次更舉辦了一場科技力與教育力的跨領域對談。雖說是跨領域，但卻同樣在討論一件事—人才特質。
閱讀此篇文章之前，先試問一下自己，你認為自己有「領導力」嗎？
1.你如何證明你的能力？
2.溝通能力的彈性空間。
3.對於自己的價值評分。
