人智學誌

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許多人被華德福教育吸引，喜歡該教育以智力（思考力），藝術（情感力）及實踐技能的能力（意志力）等三元力，提升孩子全面性發展，而該教育源自於人智學。

人智學包含人類與宇宙的精神觀點，其重點是了解人類智慧而非宗教信仰。包含領域有醫學、心理學、教育、藝術、建築、農業等。此專題，主要是分享推廣人智學相關知識。

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Rudolf Steiner 認為地球是一個巨大有機體，並認為化學肥料，有毒農藥的耕作方法正在造成破壞。他想幫助治癒地球的想法受到他在奧地利農村的早年生活的影響，他在農村中長大，他們遵循自然的節奏，依靠草藥來治療。西元1924年6月由Rudolf Steiner博士在東歐舉辦的一系列八次農業講座中

天然ㄟ尚好!

在《人為什麼會生病：人智醫學中的健康與疾病》中，提到感冒與細菌沒有關係，而是人與人之間的共振引發。當體內出現感冒的廢物時，使得頭部中心器官無法得到正常的養分，會出現像洋蔥、大蒜的味道。鼻子敏銳的人便能嗅出感冒病人散發出的味道，如同我們會模仿刺耳嘈雜的說話聲，我們體內也會加入感冒病人發散出來的東西，

人智學的觀點與其他心理發展學派有何不同呢？一般心理發展理論，是透過科學實證實驗，觀察並評估孩子的智力、社會及情緒等各領域的發展。不同領域皆有其著名的理論，如皮亞傑的認知發展理論。而人智學的觀點是什麼呢？魯道夫．史代納（Rudolf Steiner）主要是以靈性的觀點加上臨床與社會現象觀察。