修課
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期末考結束了！這學期我負責開了大二必修課：資料結構(Data Structure)，雖然作業、小考都是由TA(課程助理)幫我批改，不過期中期末考都是我自己把所有的考卷改完的。總共大約是將近150份的考卷，有兩個班。而期末考的內容，其實基本上我把大部分的規則、程式碼都寫在題目裡面或者放在附錄讓同學可以
學期末的最後一堂課，除了上我原本設定的正課進度內容之外，我也想想最後一堂課程，還是想要多花個十幾二十分鐘說點別的事情。我總覺得實體教學的目的應該除了正課之外，還應該必須要產生一些其他的現實生活連結，這也才和純粹的線上教學而有了一點不同。
談談我的大一大二暑假做了什麼
我教的課程是大二的必修課，而
在上大學之前，我們可能會覺得：因為大學可以自由選課，所以可以都選自己有興趣的，除了必修之外，選修課和通識課都可這樣選
然而，在大學一陣子後，就開始發現，除了興趣之外，這個成績GPA的方面還是要顧
設計人生，不是變成別人；是找到自己、成為自己，打造出自己期待的生活環境。
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從DYL畢業，帶著DYL的精神生活，發現自己的心靈更富足了；因為我學會了「設計自己喜歡的人生」，沒有抱怨、只有更多對生命這場旅行的企盼！
看了自己Medium的後台資訊，發現我的讀者對於學術研究相關文章有很大的興趣，其中有篇文章點閱率超高，我在猜測是不是大家比較喜歡閱讀跟美國讀書、學術研究過程的相關文章，雖然說今年也許只有極少部分的國際學生能來美國進修，但是正在讀文章的你，或許想知道更多，在美國攻讀研究所跟台灣的高等教育有什麼不
