學習權益
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過去許多人認為專注於執行「淘汰」可以提升教育品質，殊不知，若教育職場本身對人才不具吸引力，根本沒有人才要進入教職，再怎麼淘汰，孩子都只能擁有二、三流，甚至不入流的老師。因此，讓孩子擁有好老師的不二法門，就是讓教育職場對人才擁有吸引力。針對這點，新加坡和芬蘭的經驗可供借鏡。
系學會即將在10/30下午15：40~17：00 舉辦師生座談會，在這裡回顧上一學期各議題在這一學期以來有何追蹤進度與成果。
議題一:系上教室與設備相關問題
1. 設計教室A加裝冷氣。
曾逸仁老師:已討論四五年，在等相關預算，這是設備費問題。不過已有解決方式，可使用業務費轉為設備費。曾經有申請到建校
excellent
在學期中遇上甚麼不如意的事情嗎?
課程安排建議?與老師衝突?設備需改善?感受到權益縮限?受到學長姐壓力?
感慨小小的自己只能跟朋友抱怨看似無法改變的一切?!
