抗逆教育

你記得自己在9歲時，有哪一件事讓你歷歷在目，至今仍深刻難忘不已？ 你記得自己在9歲時，有哪一個讓你有滿滿幸福感，充滿成就感的時刻？ 你記得自己在9歲時，有哪些特別體驗或經驗，有助塑造成為現在的你？ 如果說，由9歲孩子籌組的電影劇組，拍攝一套3分鐘的電影作品。你覺得可能嗎？

「願你平安無事地度過青春期，但別平安無事地度過青春。 願你活成自己想成為的模樣。 願你在最無趣無力的日子仍對世界保持好奇。 願你走出半生，歸來仍是少年。」                                                                       

甚麼是「感恩」？ 似乎好像要「得到」一些東西，「達成」一些目標，「乎合」一些心意，才會覺得「感恩」。那麼如果「得不到」、「達不成」、「不乎合」時，是否就沒有「感恩」的餘地？ 在這個艱難的世代，究竟應如何「不離地」地感恩， ——不是因為事事如意，一帆風順才值得「感恩」，而是即便遇上狂風驟雨，驚濤駭

把這個帖子，送給在網課中出現迷惘落寞、惘然若失的孩子、家長及老師們。 邀請你們看到最後，最後有彩蛋。 這個彩蛋是一份送給大家的抗逆禮物。 === A. 背景：逆境時代 一、持續網課帶來的挑戰 在一月中收到一位媽媽的分享。 疫症未息，網課持續，孩子在家努力適應網課，但由於這種新常態的學習模式，持續了

2020年9月的開學，相信是史無前例般充滿： 未知、不確定，甚至戰戰兢兢的情緒。經歷上學年的時局不穏，公共衛生危機，一眾師生深深體會能夠以實體形式上課，從來都不是一件理所當然的事。 開學前夕，莘莘學子及前線良師也難免為新開始感到緊張及焦慮。此與同時，亦少不免因疫症的起伏而惶惶不安。 === 此時，

「逆」轉教練林秋霞老師 一月初跟聖公會置富始南小學的全級六年級學生入營，進行一個名為「『逆』轉突擊隊 の 終極作戰日」的活動。 一直沉澱孩子所說的、所寫的、所做的事，久久不知道如何下筆。 感覺紛陳：激動、感動、不捨，但更多的是難過，良久。 特別面對眼前這班如此有素質的好孩子。 全級小六學生一起參與「