教育史
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本文旨在以1966年「孔子嫡孫免試入學臺大」事件討論中華民國在臺灣的教育史中種族、階級與性別的交織性。一方面是順應教師節的時節之作；另一方面是深悟性別在學術與教育上挫折的感懷之作。本文指出，孔子後裔的教育特權是戰後離散至臺的中國人發明的「傳統」，其顯示封建制度、父權架構與性別差異深嵌在黨國體制。
曾經研究教育史，看到這書有種特殊的熟悉感和陌生感。知道這本書是因為這算是教育史的重大突破，Comenius出版了第一本圖文教科書；而以往的教育史的教科書多半翻譯為世界圖解或世界圖說，世界圖繪其實看起來也是可以，但就是多了種陌生感。
研究教育史感覺可以看一下這書，了解一下第一本圖文書的內容，放在當時的
以下將以「斐斯塔洛齊」(1746-1827)這位西方平民教育家為例，說明中、西之間的差距。( )的部分是他若生在大清帝國，可能會有的命運。
這陣子為了準備國中教甄，我讀了教育史、教育概論、教育心理學等科目，摸了、翻了不少書。在教育史方面，我發現一件很可怕的事……
這是林玉體教授的「台灣教育史」，我看了兩遍，而且每次都是逐字逐句閱讀，不得不說：這部作品以這樣的面貌出現在我的眼前，是一齣大‧悲‧劇！
