教育品質
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我國教育發展最大的問題是什麼？就是教育部推動家庭教育不利，進而造成孩子的學校教育事倍功半。若教育部願意用心制定有利於家庭教育的政策，孩子的教育品質將可大大提升。
過去許多人認為專注於執行「淘汰」可以提升教育品質，殊不知，若教育職場本身對人才不具吸引力，根本沒有人才要進入教職，再怎麼淘汰，孩子都只能擁有二、三流，甚至不入流的老師。因此，讓孩子擁有好老師的不二法門，就是讓教育職場對人才擁有吸引力。針對這點，新加坡和芬蘭的經驗可供借鏡。
