教育現場
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或許是制度問題，並非所有工作都獲得報酬，呼籲大家別想當然的去責怪別人。
工作現場要細分其實蠻難的；但如果要當作自己成長的機會，就是看個人怎麼想了
清月新年快樂😇😇😇
不知是否因為處在競爭十分激烈的學校，每逢考試的時候，總是會聽見學生刻意地對旁人訴說著：「我都沒有唸書」。那突然拉高的語調與聲量，像是深怕別人沒聽見似的，可卻是傳遞著關於「不努力」的訊息。反覆思量，那其實是弔詭的。
這篇文章透過一位國中男生的自以為是和老師的對話，展現出教育的挑戰與對學生成長的期望，強調思考與良好品德的價值。文中不僅反映了老師的沮喪，也提供了學生自我反思的契機，促使他們思考自己想成為的人。
清月超帥的 冷酷霸總臉!!!
民眾對"台中小六生"事件的看法
今天(2024-12-4)聯合報的民意論壇大多是針對＂台中小六生＂事件（該事件上文已描述過大概的經過，然而校方和家長對經過的各有不同說法。）的憂心和痛心，讓我們看看與此有關的文章標題（因為此事件已引發公眾關注，因此訊息甚多，內容大概不脫此數文。）及其內文精髓
什麼是對？什麼是錯？在價值錯亂的時代，也許越發難以釐清；在極度自由的環境裡，更加讓人誤以為緊抓著某個觀點，所有行為都被允許，甚至可以無限上綱。然則真正讓人憂心的是，在那樣的過程之中，對於一個青春期的孩子，也許他們所付出的代價比他們想像中多很多。
在教育的第一線，總不免有許多的感觸與想法，不論是在面對學生、家長抑或者針對眼下的教育制度。此一系列的書寫，或是想抒發內心的一些感想，或是想要分享自己在教育工作的心得。
大湳森林暑期營第一週順利結束了！
每次活動結束都覺得靈魂被用光了，但看了活動照片又漸漸回復起來。
我好喜歡《從前從前有一座池塘》這個故事，喜歡你們專注聆聽的眼神，跟著老爺爺一起煩惱、一起無奈，一起經歷旅程；喜歡你們真的試著去把池塘捲起來看看。
旅程的一開始，我問孩子們：「你們聽說過博物學嗎？有在哪些地方聽過？」
四面傳來疑惑的眼光。
於是我再問：「那有聽過博物館嗎？」
這次得到的回應就肯定許多。
〔自由時報記者王定傳／新北報導〕台北醫學大學生醫光機電研究所副教授蕭宇成是勞動部勞動力發展署所舉辦的第3屆「百萬創客擂台競賽」活動評選委員，但他被控與賴姓女學生、楊姓業者，拿蕭男實際主導及研發的系統，由賴女及楊男報名參賽，以「球員詐取獎金」手法，詐取獎金近100萬元，新北地檢署昨會同廉政署發動搜索，
紀錄下在山上曾經發生的事情。
這批孩子在山上的狀態很好，雖然有著正值青春期的紛紛擾擾，但也有著青春期所具有的無限精力。這些精力從內在迸發，滿溢至每一吋身體，如同強力的馬達推動著他們，是一幅美好的畫面。
