楊喚
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一年級的妹妹最近學校介紹楊喚的童詩，妹妹很喜歡吵著要我買楊喚全集，想起以前課本最喜歡這一段唸出來的感覺，楊喚的童詩有大量的擬人和譬喻，和特殊的節奏感，唸起來很舒服。
下午慶祝完母親節回程的車上，姊姊突然問我落葉像什麼，我說飛舞的扇子，姊姊說頭皮屑，瞬間開啟了一堂搞笑譬喻詩歌遊戲！
「歲月累積的頭
若我們能著重在心理健康教育，像鄭Sir一樣明白「抑鬱不是一種選擇」，把關懷擺在「你過得好不好？」而不是「你這次考幾分？」那麼是不是就不會有那麼多人身陷情緒病，一個關卡跨不過便帶給一個家庭終生的遺憾，就算把彈琴的錄音帶聽到壞掉也喚不回那個乖巧的小孩，換不回那兩兄弟在秘密基地自由自在，一生最快樂的時光。
原來楊喚小時候這麼辛苦。