池上彰
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1989年六四有無數的小故事，這些小故事必須被繼續紀錄著、流傳下去、影響更多的人，這是遠古時代文字尚未被發明前就存在的傳承形式，如今儘管我們有更多紀錄記憶的媒介，但我們仍然要維持這樣的流動：你必須讓更多人知道……1989年6月4日在北京天安門發生了什麼事。
那時的我，十八歲，連續好幾天，我跟我世新的同學們，都坐在台北的中正紀念堂廣場，清楚地聽見六四鎮壓的所有報導，無論正確，或者不正確的。當我們聽到中共用武力鎮壓民眾時，所有人面面相覷、瞠目結舌，完全不敢相信這一切，竟然發生在我們的對岸。還記得有一天報紙報導了鄧小平死亡的新聞，雖然只是誤傳，但我與同學們手舉報紙大聲慶賀、歡呼流淚的興奮感，仿如昨日一般清晰。事後，我還買了一本聯經出版社出版的1989天安門。那本書，只翻過一次，就不忍心再翻第二次了。
這篇文章分為三個部份，以柳宗元的〈種樹郭橐駝傳）為核心，結合作家生平、塔羅占卜與延伸閱讀，分享國文教學心得：
壹、你認識的，是哪一個柳宗元？
貳、從教育的角度閱讀〈種樹郭橐駝傳〉（含塔羅占卜）
參、延伸讀這本：池上彰，《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》，采實文化，2022
💰在看到這個書名的當下，
我想著不賺錢要怎麼活？
這本書是要寫什麼？
但是這只是我自己很表面的想法，
這本書幾乎把和「錢」相關的都談了。
記得這本書之前，
還有過一本《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》
這本書的資訊量也是極為豐富，
所以在翻開這本書之前，
我抱著滿滿
我也看過《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》看來這本也是值得一讀感謝分享