溝通與理解
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這種嚴厲或情緒化的老師，能夠帶來一種「威嚴」和「秩序感」，讓人們遵守規則或達成學業上的目標。有些可能會覺得嚴厲的老師是「有效的」，能推動學生進步。然而，這樣的管理方式通常依賴於權威和服從，而不是溝通和理解。
這篇文章分享了我與人類圖的淵源，從最初把它當作娛樂，到後來在生活低潮中重新發現其深意。我探討了人類圖的基本知識，並深入理解能量中心如何影響生活。我是一個薦骨權威的顯示生產者，並在這過程中學習如何應用這些知識來提升自我覺察與減少溝通障礙。
您好，我最近也想接觸人類學，無非就是想透過原廠設計，來修正自己一路走來的盲點。想請教前輩，如果自己研讀書籍有辦法精通嗎，還是需要找老師授課，因為人類圖課程博大精深但本身有費用考量。謝謝您的文章，我也是慢不下來的顯示生產者。
郝代驊老師也鼓勵我們給予孩子們更多的學習自主權，他提到：「對於被禁止使用手機的孩子來說，他可能會因此產生逆反心理，不願意學習。」相反，如果我們給予他們適當的自主權，讓他們能夠參與學習的過程中做出自己的選擇，他們可能會更有動力去學習。
