聖公會置富始南小學

「我沒有特殊的天份，只是熱切地充滿好奇。」 這是著名科學家愛因斯坦的名言之一。   「熱切地充滿好奇」這個狀態通常會在哪裡發生？ 若此狀態發生在教育現場，學生的學習動機、表現、效能會是怎樣的？孩子積極探索、勇敢提問、自主學習相信會是答案，而這正是師長一直追求及期待的美麗風光。   聖公會置富始南小

在香港，在全球，這些年頭，大家也活得好不容易。有多少難關被理解，有多少心聲被聽見，有多少需要被支援？我們也是如此艱難地活著。若路途上，有人理解、明瞭，甚至同行，再苦澀的旅程，大概可以走得更溫柔，走得更堅穩。 作家陳雪曾說： 「我期許自己可以柔軟地感受痛苦，能夠同理他人的痛苦，能夠對自己寬容，對他人

「逆」轉教練林秋霞老師 一月初跟聖公會置富始南小學的全級六年級學生入營，進行一個名為「『逆』轉突擊隊 の 終極作戰日」的活動。 一直沉澱孩子所說的、所寫的、所做的事，久久不知道如何下筆。 感覺紛陳：激動、感動、不捨，但更多的是難過，良久。 特別面對眼前這班如此有素質的好孩子。 全級小六學生一起參與「