聖公會置富始南小學
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「我沒有特殊的天份，只是熱切地充滿好奇。」
這是著名科學家愛因斯坦的名言之一。
「熱切地充滿好奇」這個狀態通常會在哪裡發生？
若此狀態發生在教育現場，學生的學習動機、表現、效能會是怎樣的？孩子積極探索、勇敢提問、自主學習相信會是答案，而這正是師長一直追求及期待的美麗風光。
聖公會置富始南小
在香港，在全球，這些年頭，大家也活得好不容易。有多少難關被理解，有多少心聲被聽見，有多少需要被支援？我們也是如此艱難地活著。若路途上，有人理解、明瞭，甚至同行，再苦澀的旅程，大概可以走得更溫柔，走得更堅穩。
作家陳雪曾說：
「我期許自己可以柔軟地感受痛苦，能夠同理他人的痛苦，能夠對自己寬容，對他人
「逆」轉教練林秋霞老師
一月初跟聖公會置富始南小學的全級六年級學生入營，進行一個名為「『逆』轉突擊隊 の 終極作戰日」的活動。
一直沉澱孩子所說的、所寫的、所做的事，久久不知道如何下筆。
感覺紛陳：激動、感動、不捨，但更多的是難過，良久。
特別面對眼前這班如此有素質的好孩子。
全級小六學生一起參與「
