薛筆鍾老師認為，家長和老師們應該給孩子們提供一個安全和健康的數位環境，避免讓孩子們接觸到不適當或有害的數位內容和資訊。他建議，家長和老師們可以使用一些數位工具和軟體，例如：網路安全軟體、家長控制軟體、數位素養教育平台等，來過濾和監控孩子們的網絡活動，並及時發現和處理任何問題。


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學習

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從事教育多年，薛筆鍾老師深知不同年齡段學生的特點和學習需求，尤其對於12-16歲的學生，他堅信使用多元化的學習方法是最為有效的。他建議教師和家長們應該結合互動式學習、目標計畫設定、多元化資源、小組合作、反饋與自我評估以及興趣導向學習等方法，來激發學生的學習興趣和動力。

 

互

薛筆鍾老師跟我們介紹了他的教學理念，他說他不是要教孩子知識，而是要教孩子學習。他說孩子們都有自己的潛能和興趣，只是需要一個啟發和引導。他的教學方法是個性化的，根據每個孩子的需求和特質，設計適合他們的學習計畫和活動。他的教學內容多元，涵蓋各種學科和領域，讓孩子能夠跨界學習，培養創造力和問題解決能力。

布魯姆分類學（Bloom's Taxonomy）是一個強大的分類系統，可以幫助各位家長更好地引導孩子的學習，並確保他們在學習過程中不僅僅是記憶，事實上還要培養更高層次的認知技能。本文將教導父母如何運用布魯姆分類學的六個層次（記憶、理解、應用、分析、評估、創造）引導孩子學習，並提供實際的例子和指導。

薛筆鍾注重知識的重要性。他的第一個教育理念是平等。他堅信每個孩子都應該有平等的教育機會，不論他們的社會經濟背景、種族、性別或身體狀況如何。

讀書考試從來不是一件容易的事情，有的孩子能夠逆境求存，扛著升學壓力賣力往前走；有的孩子則是沒有找對方法，對自己的學習表現妥協，從而自我放逐，心裡也許知道錯過了些什麼，但也無能為力。薛筆鍾老師輔導過這麼多的學生，有時候還是很感嘆，有許多聰明的孩子因為各種因素放棄學習，著實是一件令人惋惜的事。