製造知識
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王啟樺的沙龍
2024/10/11
【碩博士生如何在不確定的時代,帶著價值轉換跑道?】
碩博士生面臨的職涯挑戰,往往不僅是學術領域內的競爭,更來自於這個快速變遷的時代。正如古典老師在《超級個體》裡所說的:「職業需求時常要遷徙,一種是空間的遷徙,從一個行業到另一個行業;另一種是時間的遷徙,從一個時代到另一個時代。」 對我們來說,轉換跑道可能是從學術研究到業界,或者是適應學術界新
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碩博士生
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學術
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超級個體
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王啟樺的沙龍
2024/07/14
每個博士生都應該在博士時期盡可能掌握的知識工作框架:
1. 製造知識的能力: - 在學術研究中,寫學術文章與寫社群文章有很大的不同。學術文章需要設計實驗、製作論據,並與相關的研究比較,展示自己的貢獻。這種製造知識的能力,奠定了研究生能夠研究並學會任何感興趣的東西的基礎,不需要依賴「知識代理人」的二手精華版知識。例如,我在普渡大學和UCLA的研
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碩博士生
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研究所
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製造知識
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我是運科竹
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販賣知識的能力!
王啟樺的沙龍
2024/07/01
D006|你如何在新領域中延續現有的價值?
第一個能力是「製造知識」的能力。 做研究寫學術文章與寫社群文章很不同。 社群文章是傳播知識,寫的人不用做實驗, 只要收集資料,運用筆墨藝術,就能可寫出文章。 學術文章則不一樣。 學術文章要設計實驗製作論據, 要與相關的工作比較,呈現自己的貢獻等等。
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學術研究
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歸零
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古典
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