Bourdieu
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1968 年 5 月的巴黎，催淚瓦斯瀰漫街頭，但最激烈的戰場或許不在拉丁區的堡壘，而在那些看似平靜的教授研究室裡。當學位急速貶值、傳統晉升管道堵塞，那些被體制拋棄的「準學者」們如何與工人聯手，引爆了這場震動法國的總崩潰？本文將帶領讀者穿透革命的浪漫煙霧，直視學術場域中關於資本、位置與生存的殘酷鬥爭。
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《家庭優勢》聚焦在「家庭－學校」兩制度間如何連結？又如何影響孩童的學習成就？尤其精彩的是通過民族誌，破迷早期社會學家對孩童學習成就的一般性解釋。就Lareau看來，研究普遍將孩童學習成就高低的影響因素，狹隘的解釋為家長的價值觀和孩童自身的學習動機。而在台灣，這樣的觀點或許仍不在少數。
這邊想談的，是以Neo-Tribes: Consumption, Leisure and Tourism. London: Palgrave Macmillan.作為參考書目，試以新部落的觀點，讓大家了解消費行為與文化之間可以探討的層面，也是筆者自己作為學生，與老師在教學的過程中的反思。
