多做多得
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多做多得
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國中會考作文題目 「多做多得」
前幾天看到國中會考作文題目「多做多得」，第一時間有點搞不清楚到底現在身處什麼年代？怎麼老師還會出這種題目？簡直令人感到不可思議！但光看這個題目或許還不能充分理解出題老師的用意，原來還有提供情境如下：
2022-05-26
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多做多得
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國中會考作文
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靜思語
看完兩個龜兔賽跑，秒懂四個〈多做多得〉的層次
該如何帶孩子把這個會考作文題目〈多做多得〉寫得深刻呢？別急著講解文章架構，我們先帶他們讀一個簡單到不能再簡單的寓言故事，他馬上秒懂〈多做多得〉的四個層次。這個故事正是幽默大師林語堂改編的－－龜與兔賽跑。
2022-05-23
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多做多得
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國中會考作文
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龜兔賽跑
建立「寫作超連結」，小學生也會寫會考作文－－以〈多做多得〉為例
〈多做多得〉是今年會考的作文題目，剛好前不久，我一個小學中年級學生的登報作品，也寫出從「多做多得」到「多做少得」的心境轉折。可見，幾乎每個人都有類似經驗、寫過相似文章。問題是：考生平時如果沒有妥善整理自己的作品，即使寫過，考試仍會忘得一乾二淨。那麼，該怎麼建立「寫作超連結」，加快提取舊題材的速度呢？
2022-05-21
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多做多得
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國中會考作文
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小學
