小學
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雖然說父母給予孩子的愛是不求回報的，但是，我們會發現孩子在我們身上學到的點點滴滴，因此有時候我們會感覺到在孩子身上似乎看到我們的影子，這就是「教育」的重要性，因為我們在「傳承」，傳承著我們的習氣，傳承著我們的優缺點，傳承著我們的觀念、想法，甚至一舉一動，看似平常，卻是不容小覷，它往往會
很好，又一所「橋頭」入袋。
這時已經是旅程的倒數，沿台1線北走要去岡山，對，去岡山吃羊肉，帶皮的羊肉。
那日旅程前一日竟然碰到南部難得的淒風苦雨，冷冽的寒流竟難得的帶著水氣奔入高雄，沒得掃興，天氣冷就打牙祭去。
原本目標一改逕往岡山，也想去找岡山的空軍小學，這樣來到橋頭竟然誤入了老
來記錄一個夢。
有一陣子我老是夢到一個奇妙的場景：我跑到一個廢棄的學校，放眼那方已是一片荒煙蔓草，遠山蔥綠，近草翠綠，眼下所見只有藍天、白雲和綠意。
我伸手撫摸著及膝的狗尾草，（對，看過Gladiator，羅素·克洛飾演的羅馬將軍那片麥田開場場景一般的姿勢），一路緩慢走向草原深處。
一瞬間，那
「少子化和人口外流是個時代大潮」
人口一直往有工作的地點移動!
友愛路很大，快慢車道之間還有安全島，也幸好有這設施，我才可以站在安全島上拍下校門全景。
在校園一隅的友愛、友忠交叉口，學校設了大型照牆，校名和彩繪拼貼圖案山丘彩虹飛鴿非常的吸睛。
更引人注目的是旁邊安全島上還有一座紅白條紋燈塔，塔頂有一卡通白熊，手持綠色咖啡杯與快車道車輛打招呼，煞是有趣。
謝謝老師分享！尤其是那「P」字，令人覺得好奇！！會是因為博愛？po ai？
過二重疏洪道到新莊，在台1線高架段以南就是有名的新莊副都心地區，走進這邊，十幾、廿幾層以上的新穎高樓林立，天際線幾乎是給樓頂包圍成小片塊，仗著這樣的氣勢，區域始終都是以高單價房產著名。
我是特意去找昌平國小，因為那一陣子總是遇見城堡外型的學校，想要蒐集這類建築的學校，昌平在名單內。
學校在富
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Nusa Penida的教育之旅讓我深入瞭解當地人文魅力，這篇文章描述了我參觀一所小學的經歷，孩子們的純真笑容和老師的熱情讓我印象深刻。這所學校雖然設施簡單，但卻充滿了活力與希望，強調了教育在當地社會的重要性。透過與孩子們的互動，我感受到這片土地上對教育的珍惜與期待。
昨天看到師大附中吳詩綺老師的分享，把臉書上的貼文打包下載，請 Google 的 AI 服務 NotebookLM 分析，也動手試了一試。
結果很讓我驚艷！可以把這個記事本當作資料庫來提問，根據我的貼文來回覆。
以下是 NotebookLm 整理的簡介文件：台灣媽媽陪小孩學英文：聽說讀寫重點整理
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宵裡在八德，源於凱達格蘭族社名，清代前人口稀少，荒煙漫草為漢人稱為「九霄雲裡」地方而來，最著名是原住民和漢人共同開挖的宵裡池。
在地圖上八德區偏偏在霄裡池這邊圈了一個小小的尾巴，這大池也是每年秋冬落羽松的網紅地。
學校距離大池北方3公里遠，不過這邊還算是古宵裡區域，所以學校取這個名，那日也是拍完
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群眾觀看著儀式直播，早已按耐不住，外加裏頭有人鼓譟著。他們衝了，夜色一籠罩，他們佔領了立法院，要求撤銷。執政党超過半數立委同意，在野党也改変不了的結果。反對者們都知道的，他們深愛的國家加入華協，已是無法挽救的態勢。革命前夕迫在眉梢。激進份子有所行動，集結，組織。
僅有八千多人口的東河卻有五所小學，五所學校小娃總數才230多，每所學校都是50上下，6班的規模，相當罕見。其中最大的網路紅校都蘭國小，都蘭村人口密集，應是如是。
而興隆國小位在台11線上，附近沒有比較大的集村，住宅多是在路兩旁並列著，學校幾乎就是無圍牆校園，沿著馬路是操場和風雨球場，校舍在操場
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