小學
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【故事主題】
一個話不多、精力過剩的小男孩，在武館與同學的相處、競爭與挫折中，慢慢理解功夫真正的意義。
主題核心：
成長
友情
武德
看見自己
【主要人物】
• Mao
8歲，小學三年級。
個性安靜、好動、不愛說話。
從小喜歡中國武術，每天都在踢腿。
因為踢腿速度極快，被師父取名：
「無影腳」
妳還記得小時候最喜歡的玩具是什麼嗎？
我第一次自己挑選玩具時，己經是小學了，媽媽帶我去買玩具那天，還沒走出家門我就開始興奮，這不只是即將擁有新玩具而已，還有一種權力感，那種可以為自己做決定的感覺好像代表我不一樣了。
走進三商百貨的兒童玩具區，有一排排汽車、積木、芭比，一盒比一盒大。我晃來
進一步來說，尋找自己人生方向這件事，本來就是困難、需要花時間反覆試錯的。成年之後，我們有更多生計的問題要顧，試錯的成本比小時候來得更高。若是從孩童時期就開始探索，反而會比其他人有更多找到方向的機會。也會更早知道要怎麼探索、怎麼試錯。
文章探討AI工具的濫用問題，指出除了資訊正確性外，更嚴峻的是使用者品德素養的不足。隨科技進步，AI功能越強大，若無品德約束，對他人造成的傷害也越大。
本文探討部分教師將工作重心從教育本質轉移至自我保護和經營關係的現象，並分析此心態可能導致的負面影響。作者強調教師應回歸「傳道、授業、解惑」的本職，以志業心態面對工作挑戰，提升待人處事及本職學能，才能找回工作的成就感與溫暖。
作者分享了一份僅任職三天的離職經驗，從求職過程的挫折、面試中的荒謬，到工作中發現的現實與欺騙，最終透過理性溝通成功爭取權益並寫下此文。本文不僅記錄了一次獨特的職場經歷，更深入探討了個人目標、職場倫理、寫作反思與自我成長等面向。
離開新路國小，就打算從龜山往桃園市區進城去，沿著台1線前進。
很妙的是，在桃園巨蛋前，台1線像是避讖一般，突然往北大轉個直角彎。要知道，若是直走，就是沿著現今成功路一路過去就是舊桃仔園舊城的東門所在。
清領時期，居住在景福宮為中心的漢人移民，為了防範族群械鬥，乃由民間自發建造了桃仔園古城
這校門可以入選我看過最美校門前十。
右邊警衛室，屋頂裝飾色帶呈現船艏型，雙側飾以飛鳳揚翅，上有「求真樂善達美」的願景。
這裝飾是在2021年完成，之前經過時見到是沒有任何裝飾的警衛室，後面那棵大樹非常茂密蓋頂，但今日見到卻是枯萎模樣，甚是奇怪。這讓我想到此校校長在任內因居家火警乍然離世的新聞。
