無理數
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國中數學第三冊開始學根號√,把一個正數x放進裡面,代表x的正平方根,也就是平方以後剛好等於x的正數。這裡的x一般都從正整數開始學起,當x恰好是完全平方數(可等於某一正整數的平方),例如1、4、9、16、25等, √x會等於正整數;否則不但不等於任何整數,也不能等於任何兩個正整數的比值(數學家把這樣的
據說歐拉，就是人稱數學王子的那個歐拉，
曾經提出一個上帝存在的論證：
「因為(a+b)^2/n=x，所以上帝存在。」
看到這邊時大笑！
這真的是滿滿的數學家的惡意！
這是《悖論簡史》中的小故事。
歐拉在這裡用了邏輯的小把戲：
根據條件句「若P則Q」的真值表，
當P為
這是我的教學經歷。請容許我在這打個小廣告。
大家好，我是新勢力家教工作室的國中小數學老師──哲軒。
國二數學，在國中數學的學習中可以說是一個重要的轉折點。第三冊進入“無理數”的部份，第四冊開始有“幾何”的單元出現。
