鋼琴老師
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由新到舊
學鋼琴因為是個別課，大都是量身訂做的課程規劃與進度，如果從0基礎到可以彈古典樂大師的程度，一般進程如下。
啟蒙(學琴數月~一年)
剛開始使用的教材多是現代編寫的，如早期的巴斯田、湯姆遜，近期的好連得、芬貝爾，以熟悉鋼琴、視譜、節奏、手指站立等等基礎訓練為主。這段時期，如果是國小中年級以上開始
這邊講的音樂教室，主要是敘述我的個人經驗，不能統一概括至其他音樂教室。
衝來趕去的老師
剛從學校畢業時，沒資金開教室，沒地方當工作室，沒有學生來源，就是只能去音樂教室應聘老師，希望老闆能排些學生上課。而老闆當然不敢孤注一擲在新老師身上，免得好不容易招來的學生又流失，所以一週可能排個一、兩天，
對我的鋼琴教學來說，最難教的階段就是初學到一年左右的時間，這個階段的教學要謹慎小心地培養學生的學琴興趣，之後的學習通常就能一直持續，除非課業因素影響，否則學生大都能維持到國中都不會放棄鋼琴。
觀察個性
初學的每一個孩子，遇到要重複的、困難的彈奏，一定都有所反抗，只是表現出來的樣子不盡相同，有
韓國實境節目"黑白大廚"的成功，除了因為節目的設計讓每一集的比賽都饒富趣味；重要的還有參賽者的極致專業，讓觀眾看到他們用無數耐心、毅力堆砌而成的精湛廚藝；許多廚師的故事裡也透露自己從最基層的工作做起，日以繼夜地基本刀法不斷練習、各種食材不斷嘗試鑽研，才能端出一盤不一定得到冠軍的菜餚，而他們甘之如飴、
坊間越來越多幼兒鍵盤課，主打3、4歲就可以開始學琴，神童也好像還在吃奶嘴、包尿布就會彈一手好琴了；以我經驗，小班年紀就來詢問鋼琴課的的確不在少數，這年紀適合學琴嗎 ?
一、音樂豐富的鋼琴課
很多研究指出，音樂能夠啟動大腦的多元區域，有助於大腦智力發育，因此當然從胎教開始、嬰兒時期，就要早早讓孩子
孩子個性喜歡變化、有趣，就算一開始對鋼琴有興趣，練久了、膩了、難了、無聊了，難免就會想放棄。這時家長就很為難，到底是要繼續堅持?放棄?還是有什麼其他方式可以協助孩子繼續學琴? 以下3個檢查也許可以找出解決方式:
1、從功課找原因
陪練時，若孩子搞不清楚怎麼彈，手的位置也不知道怎麼放，那就
幼兒的聽力是非常驚人的，你看他們學唱歌、學語言，都可以唯妙唯肖地模仿；記憶力也很驚人，不需要認字，可以把一長串詩詞、故事背下來。這是他們與生俱來的天賦，因此很多音樂教學法，都是強調先聽、先體驗音樂，再學技術。
只是在鋼琴課裡，我們如果用這樣的教學法，忽略視譜，最大的危機就是 : 回家不會彈。翻
曾經遇過家長，估算著鋼琴老師的學生數量，乘以鐘點費，好像cp值還不錯 ? 其實，除了鋼琴課本身，老師要做的工作還有很多......。
課前準備
每一個學生的程度、進度、興趣、性格都不一樣，為了讓學生學得順利，我不會使用同一套教材，因此研究教材是日常工作之一。有的需要加強指力技巧，有的需要增加
可以當鋼琴老師？
若想以當鋼琴老師為業，最需要的仍是學生來源、教學能力。也許有些檢定單位表明，通過鋼琴檢定的最高等級可以擔任特約講師、儲備教師......。想成跟音樂學系畢業一樣，有了證書，就是一張技術證明的入場券，但絕對不是就業保證書。
108課綱加分？
台灣很多檢定單位已紛紛納入教育部
現在學琴的孩子除了年紀小，大概都是先從"興趣"著手，因此最初學學生我會挑選一些進度不是太快、附有配樂、或是編有老師伴奏的教材。
福樂鋼琴教材 http://www.florapiano.com/
推薦鋼琴教本第一冊，裡面的音樂孩子大概在課堂上聽過兩、三次，就可以跟著唱、配著彈了，興趣真的
