高中特殊選才已經走上=技能通膨」之路

職場

國際

學習

以行動支持創作者！付費即可解鎖

大人日記

學習日誌

總覺得生活很多事情都在「卡」你嗎？總覺得做任何事都覺得很不順嗎？
本專題以現實生活為例，透過講故事的方式與大家分享生活上可能遇到的各種問題，以及面對類似的問題時，可以用甚麼方法或心態去面對。
如果您在生活上有跟我同樣的問題，來！點進本專題，也許可以獲得解決的方法或靈感呢！
別猶豫了，快上船吧！

洪啓堯的沙龍

競爭

高中

通膨

個人申請

高中特殊選才之技能通膨

我還是支持陳柏惟，但他這次有點失策。

創作

政治與評論

文化生活

公民日誌

陳柏惟

館長

論壇

直播

mur一下「雙陳論壇」

我不討厭瓊瑤；我討厭的，是她的代言人們。

閱讀書評

電影戲劇

文學

瓊瑤

小說

金石堂

老師

代言

瓊瑤輕生

瓊瑤的代言人們

最近，在社群平台看到有些台派友人也在那邊反「覺醒文化」(woke culture)。老實說，在反對「覺醒文化」前，真的要先想想。因為，在定義上，「轉型正義」也是覺醒浪潮下的一環。覺醒文化目前沒有一個嚴謹的學術定義，而是種網路甚至是媒體用語。但如果仔細推敲它指涉的內容，以及過往倡議人士所做的社會實踐，還是可以理出一點核心意涵，即「揭露看似是常識，但卻內嵌歧視或是不公的價值」。例如，在歐美就是種族歧視問題、性別問題；在台灣，除了性別認同之外，還有原住民權益，以及過去一直被認為「早該結束」的「轉型正義」。尤其是後者，當追究「加害者」這一塊時，許多人都會以「早已過去」、「忘記它、看向未來」，「已經領那麼多賠償了還在叫什麼」等反動的詞彙來作為反對轉型正義的理由。而這些，不正是台派人士極力回擊的修辭嗎？所以，當我看到有些挺轉型正義的台派人士在那反對覺醒文化，我就捏一把冷汗，因為其中的反對理由跟反對轉型正義的理由如出一轍。要反的，是那種打著覺醒旗幟，卻顛覆生/物理、現實的覺醒自助餐魔人。

台派反覺醒文化的內部矛盾邏輯

照理說，寫書審資料中的自傳應該是最好寫的，因為是自己的人生，素材不難找。依照一般寫作理論中所強調的，「有素材就不怕沒題材」的看法，自傳應該很快就產得出來。

親子與教育

自傳

升學

寫作

「升學自傳」「照理」來說是最好寫的

00929今天 (11/18) 是除息前的最後買進日。這次的配息導致00929在除息前的買盤一直沒有衝出來，而且這次的配息所得，幾乎100%都是成分股的股利。這一喜一憂。 喜的是表示這檔ETF所選的個股能配出符合7%殖利率的股息；憂的是，以台股近期的表現，很大可能性讓這檔ETF的股利組成，沒了所謂的「資本利得」。簡單講，就是這檔ETF沒有在它所選的個股裡賺到足以支應股利的價差。 所以，問我看不看好00929下次的配息。說真的，我還真的不敢樂觀看待。但是，也不要太灰心，00929的選股邏輯有納入所謂的「高ROE」產業，也就是成長性高的公司。而台灣的科技產業一直有高ROE的特質，所以放遠一點來看，00929的股價動能應該還可以期待。只是，它才成立一年多，就剛好搭上AI概念紅利，所以這段時間尚無法看出它的爆發力。只能看看明年的第一季過後，它的成份股們的表現啦。 我還是會繼續存，套著領息也舒服。股息拿了再投入，讓張數透過「股利的反噬」，繼續增長下去吧。

投資理財

理財筆記

00929要不要繼續存？

最近碩士班推甄陸續放榜，我也陸續看到自己的學員有的正取，有的備取，甚至有的直接沒有在榜上。就我的觀察，通常會上榜的學員基本上都比較有自己的想法，對於自己的所學有一套說法，也就是知道自己的領域在學什麼。

研究所

學員

觀察

保護傘

碩士

IC設計

放榜

碩士班甄試放榜觀察

從降息開始 散戶以為的送分題 已經多少人送命了.... 
10月10日也寫過 "買美債ETF就是爽領配息然後又保本嗎?"
不過今天我倒是下手接了一些美債ETF 物極必反

美國大選隨筆。這次不講外交政策，講的是美債。不管是川普還是賀錦麗當選，美債可能都不會好到哪。理由是，川當選，他的政策包括減少富人稅、減少所得稅、增加關稅、移除非法移民等等，這些措施會導致通膨，通膨就得升息，美債會降。賀當選，擴大一系列公共支出，例如補助中小企業、擴大住宅總數、降低年輕人購屋門檻等等，這些會導致美國不斷舉債。舉債就意味著該國的債券越來越不值錢。所以，不管誰當選，美債都不會好到哪。當然，投資債券是為了領息，而非短期價差。如果有這份認知，那就不用太擔心。

美大美債推背圖

現在各大存股平台主要還是罵爆00929。這我可以理解。但是，在跟著罵之前，還是要從以下幾個角度來問問自己，當初選擇「高股息月配ETF」的初衷是什麼。

罵00929前先想一下

目前教到的「特殊選才」學員，有以下幾種類型： 1. 破釜沉舟型。無論如何就是要用「特選」考上大學。因為他們覺得自己考學測跟分科無望。這類的學員很清楚知道自己的專長是什麼，即便這些專長可能在大學老師的眼中不是什麼「學術專長」，但至少有展現學習某領域的潛力。這類的學員輔導起來就比較有同舟共濟的革命情感。雖然特選很難上；但沒上的話，身為指導老師的我會有罪惡感。 2. 學測暖身型/風險分散型。這類學員也算清楚自己的專長在哪，但就是把特殊選才當作提早整理學習歷程資料的前置起手式。畢竟，「特選」跟「學測個人申請」要看的資料幾乎重疊。這類學員會覺得有上就當撿到，沒上的話，至少把學習歷程檔案整理得差不多了。如果有幸進到特選的二階面試，還賺到一次面試經驗。 3. 不知所云型。這類學員大部分不知道自己的專長是什麼，只要發現自己好像有參加過什麼營隊就可以拿來報名特選。這類學員輔導起來就比較累一點，因為光是要跟他解釋他的資格到底符不符合就得花很多的時間。通常這類的學員我還是會把他的東西輔導出來，但會打超多預防針就是了。 《方格子》的使用者們的年紀應該都在28歲以上。如果當初各位在中學時期有特殊選才，而且你也想用特殊選才上大學的話，你會拿什麼專長來當作升學的依據呢？

洪啓堯