升學
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其實很早之前我就一直想比較一下 ChatGPT 和 Google Gemini 在學習模式上的差異。後來，我偶然在網路上發現一篇文章，寫得相當精彩，而且並不是來自主流媒體。
你可能會好奇：老師，那我是怎麼找到這篇文章的呢？其實我手機裡安裝了一個 Google 的應用程式，它會依據我在搜尋時常用的關
本篇透過一位國中老師的視角，描繪當代教育現場的真實樣貌——在恐龍家長壓力下無法公平教學、教材內容嚴重落後時代、孩子們漸漸失去尊重與界線感。他不只是教書，還要扮演輔導員與情緒調解者，儘管疲憊，他仍選擇留在教室，只因心中仍記得那位曾說「謝謝你沒放棄我」的學生。
好久不見，高中畢業後在等大學開學這段期間
發生的事情不多但也足以寫一篇短短的小東西
(升學)
是這樣的，我的升學完全不值得參考。既不是繁星也不是分科電神，學測還炸掉 那我怎麼會收到東華寄給我的大紙袋呢?
因為這個:
有這張也就代表著"身障生升學"這個管道是可以去考的，並且看的是考試成績
「因為我是牡羊，所以個性比較直接火爆。」「因為水逆，所以電腦手機又出包了。」聽了幾十年，直到有一天，我忽然覺得：那所以呢？
日本時代想當醫學的途逕，赴朝鮮學醫的臺灣學生，不只是單純的升學替代方案，而是日本帝國制度下殖民地與殖民地之間「橫向連結」的展現。這揭示了帝國並非單向的「宗主國—殖民地」關係，而是透過制度設計，讓不同殖民地彼此串接，成為另一種“大平台”。 （📖 出處：陳姃湲〈放眼帝國、伺機而動：在朝鮮學醫的臺灣人〉
每個人拿起畫筆的方式都不太一樣，有的安靜、有的迅速、有的邊畫邊停下來思考，也有幾個畫不出來的孩子，我們不勉強，給他們時間整理自己的情緒。
其中，一位大學女生在分享時哭了。
她說最近壓力很大、很辛苦，但畫出太陽時，
無論是《天空之城》的戲劇呈現，還是「大學藍調行動」的真實案例，都共同指向一個全球性的議題：在追求教育成功的道路上，社會階級、財富與道德底線之間的複雜關係，值得我們深思。
和AI聊出一篇台灣教育的科幻小說
日文系畢業的我，應該是最早恐懼生成式AI的人之一。
(甚至可能比軟體工程師們還早！)
有次作為系友回去和年輕學弟妹交流時，也感受新世代比我們那時比，有更多迷惘。
但我細想，何止日文系，大學各科系，乃至國中、高中整個升學體制。
都會...
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TITLE: 碎語者
AUTHOR: 紫殤
DATE: 2025-06-22
LANGUAGE: zh
《觸手》
第一章｜他最早進班，最晚離場
每天下午四點，補習班後門剛打開，他就背著包站在垃圾桶邊打卡
別人來聽講，他來拖地
他刷白板時會看到上面還沒擦乾淨的筆記：「北一女模考」
他