升學
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面對升高中的基測，我們的老師在考前丟下了一句：「不能吝嗇去教其他同學他不會的，因為你如果教不會他，你也不算會。」
十幾年前，正跟坐在我隔壁的同學互相考對方歷史，我們正在落實「互相教育對方」的共同複習，而他，幾乎能說出整個事件脈絡、甚至圖片的說明欄內容，我很好奇的隨口問：「你怎麼能唸到這麼細？不覺得
114 學測英文單字題解析：學習方向的調整
這篇文章將聚焦於 114 年學測英文科的單字題，過去我曾提到，108 課綱上線後，命題團隊更加重視單字的使用方式。今年的考題我覺得基本上是延續這個趨勢？所以在這篇文章中，我希望可以整理一些幫助教師或學生強化單字能力的辦法與方向。
選擇大學科系會影響人生嗎？作者以自身經驗分享，探討科系是否決定人生方向，並強調認識自己、找到興趣更重要。無論未來方向是否與科系相關，只要勇於探索與嘗試，仍能創造屬於自己的人生道路。適合即將填志願的學生閱讀，幫助釐清迷思、做出適合自己的選擇。
世事難料，現在用不到的，未必以後用不到😌
台灣快要用爛的校園愛情題材，就連小說網站都很愛這個題材，今年大概最有名的就是《夏日的檸檬草》，然而夜校女生同樣也是校園愛情片，那有什麼不一樣? 這個校園愛情，一點也不浪漫，一點也不天真，如果高中生想在這部片裡去逃避升學壓力，從裡面討一個浪漫，你可能反而會反效果的感到更有壓力。
本文是我在學測祈福後的感思，包含焦慮源探討、學測及成績重要性反思、放鬆方法分享。
活動毫不冷場，但我心裡只有說不清的空虛。就像電影刻意營造的對比——身旁一片喧囂，主角卻茫然無措。
「考不好，人生也不會完蛋。」全班輪流致詞時，我說：「想想古文人多少終生不第，每個人還不都有自己的路。」
就算沒有拿到所謂「好學校」的門票，還是有很多條路可以往前走，那張門票只是其中一個比較輕鬆的選項而已。所以不用擔心，努力過了，盡力考試了，接受得到的結果，繼續往前走就行了。
焦慮也很正常，除非你不在意這件事😂，就算聽了再多老師、學長姊的建議，這一整套流程都還是得自己體驗一遍，躲不掉的（我當年也是焦慮到懷疑人生），加油吧！
本文探討了南投某國中校長對學生發言引發的爭議，並深入分析升學主義和應試教育對學生的負面影響，包括標籤化、階級化及面對未來挑戰的困難。同時，透過電影《奇怪的數學家》，本文提出如何幫助孩子建立正確的學習態度，以增強其競爭力。希望能促進對學習方式的深思，減少對分數的過度關注。
唉！可怕的分數主義。難怪不少的有識之士會認為，「學校是把人教笨、教壞的地方」。
本文探討了特殊生在升學過程中，尤其是透過「十二年就學安置」的管道所面臨的問題與挑戰。雖然此管道看似提供了更多升學選擇，但其背後的名額分配、申請標準的不確定性，以及最終安置的適合性，讓許多家長和學生心生疑慮。文章提醒特殊生家庭要理性看待此升學管道，並瞭解其中的複雜性，以做出更好的教育選擇。
本文回顧了在聯考制度下的童年與求學經歷，講述在母親的職業影響下，成長過程中與印刷與打字建立的關聯。透過對學校環境的回憶，作為學生的我在考試的壓力與繁多的學習中，感受到來自教職員的關心與照顧，以及那個時代特有的打字與印刷技術所帶來的獨特體驗，讓我在繁重的學業之中，找到了一絲溫暖的回憶。
可見你的年紀大約是五年級生 我是八年級生，沒有這種技藝，我的年代已是基測與學測年代，不過現在的孩子升學壓力更重了
