曾培祐
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我是講師，把複雜又重要的內容，用聽者樂意聆聽，容易吸收的方式，講給他們聽，使他們感動，讓他們行動，是我的專長！
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我是位講師，擅長把複雜的內容，用人們樂意接受的方式，說給他們聽，並且讓他們覺得感動，起而行動！
我每年演講超過300小時，我不是有名的講者，聽者幾乎都不認識我
每一場次一開始聽者總是玩著自己的手機，和朋友聊著天，到最後卻能兩眼發光的離開
主辦單位的演講續約率高達九成，可見對演講的滿意程度
我會將演講的眉角，在這和你分享
全部內容
由新到舊
想像一個情境，你有一位就讀國中一年級的小孩，但他很不喜歡讀書，平均一週看書不超過10分鐘，你知道，沒有養成閱讀的習慣，他將無法增加自己的思考深度，增添自己看世界的廣度。
但你每次請他多閱讀，他都說書本字那麼多，讀不下去啦，看沒兩頁就放棄了！
🔥第一層：練習不害怕閱讀文字
祝福，閱讀吸睛
很多人看書時，看到很棒的地方就想要記起來，這時候就會用手機拍照，或者用筆畫線，或者把那一頁的右上角折起來，然後內心覺得很滿足，因為收穫了很棒的資訊
但事情沒有我們想的那麼簡單，因為這其實是假象，過沒幾天，你根本就忘了你曾經拍過照片，畫過線，這閱讀算是白忙一場
為什麼我這麼說呢？
祝福，閱讀吸睛
今年農曆年假有九天，開始放連假時，我給自己出了任務，每天都要花30分鐘以上，看「閱讀」主題的書籍，並且寫出兩篇和「閱讀」有關的文章，今天是連假最後一天，我好高興自己完成任務
我當初是抱持著兩個疑問，開始九天關於「閱讀」主題的學習，這兩個疑問分別是：
1.我就是讀不下去，我想讀的書，怎麼辦？
首先
你想像一下兩種情境
情境一：
布克每天有許多公事要忙，還得花心思規畫家人的生日驚喜，他最能坐下休息的時間，通常是晚上八點多吃完晚餐後，這就是布克有空的時間，此時桌上有一本談人際溝通的書和一支電視遙控器，一鍵按下就能看最愛的籃球比賽，你猜布克會選哪一個？
情境二：
▌為什麼選電視遙控器的機率很高呢？
碩士論文通過那一刻，我整個人高興到不行，那時心裡想：「太好了，終於不用每天讀書了！」，但是工作一年後，我發現事情沒那麼簡單
為什麼身邊的同事每隔一陣子就有新想法，做事方式更升級，但我好像原地踏步，沒什麼長進
我一聽到答案，整個全身無力，難道讀研究所時，每天抱著書本猛讀的惡夢又回來了嗎？
你的每一次上台，一定都花費了許多心力和時間準備，像是：業務匯報、產品簡報、上台演講、課程教學。如果聽者不專心聽我們的簡報，不是在滑手機，就是在交頭接耳，甚至有些人還中途離席了，那我們之前投入的心力都白費了，那種沮喪的感覺，非常不好受！
我整理了五種讓聽者們可以專心聆聽的開場方法，你可以試試！
