本篇分享理學檢查、發音測驗、情境測驗、生活認知及簡單的體能測驗。
第二階段是一般理學檢查和其它綜合檢查,大部份皆由兒醫來執行,孩子和兒醫會有很多的對談。
大美要先脫到只剩內褲,護士會幫忙量身高、體重、頭圍。接著就換醫生接手了,醫生會量心跳、血壓、以及生殖器檢查。在醫生要脫掉大美的內褲前,他有先告訴大美他要脫掉她的內褲檢查,問她需不需要媽媽站到醫生的旁邊來看(我坐在診間的椅子上,和他們距離約一公尺),大美說需要媽媽站到旁邊來,我就被醫生請過去大美的旁邊。醫生脫掉大美的內褲,撥開外陰唇,主要是觀察是否有尿道及陰道,接著就穿上內褲,沒有其它更細微的觸診了。
我非常認同醫生詢問大美是否需要媽媽站到她旁邊,平常我就一直不斷的告訴三美,任何人都不可以在未經她們的同意就碰觸她們的身體,如果是發生在媽媽不在旁邊的情形,回家一定要告訴我。就算是醫生要檢查她們的身體,媽媽一定會陪在旁邊。
在注音中的捲舌音有ㄓ、ㄔ、ㄕ和非捲舌音ㄗ、ㄘ、ㄙ,有些人聽得出來,但是卻說不出來,又或者聽不出差別也說不出來。在德文發音中也有類似的問題,所以醫生有給一張圖,先是醫生念,大美指出圖片中的哪一個,再來是醫生指圖,大美要念出來。可惜我當天忘了拍測驗的卡片,約略記得是_ch、_sch、_ss_、_ss…等等各種不同字母結尾的德文。共有三到四種不同的發音測試。最後醫生有問大美是否能閱讀德文了,大美說還不行。如果大美已經能閱讀了,說不定還有其它的測驗。
醫生給大美看一張有很多小朋友在遊樂場的圖片,醫生會先鎖定圖中的一個小孩,他先問大美,穿著紅色外套、黑色長褲及戴著紫色帽子的小朋友在哪裡?大美指著一個正在玩遛滑梯的小朋友。醫生接著又指著一個等著玩遛滑梯的小孩問大美說,他穿什麼顏色的衣服呢?大美回答完小孩衣服的顏色之後,醫生又接著問,為什麼這個小女生站在這裡呢?大美就說,這個小朋友在排隊,她在等滑梯上的小朋友遛下去,她才能玩。第二個問題就轉換成情緒解讀,醫生先指著某一區的小孩們問大美,哪一個小孩看起來很傷心?大美指出之後,醫生就和大美以問答的方式討論為什麼這個孩子看起來很傷心。類似這樣的情境問題,都是以問答的方式進行,大概有五到十分鐘之久。這個測驗除了測試孩子的社交、情緒認知,還有顏色認知(顏色的部份每年都會做)。
醫生問大美是否已經會加法了,大美說她會了,所以醫生就問了五六題的個位數加法,像是二加三等於多少?
雖然畫圖和體能測驗已經先做過了,但是醫生還是當著大美的面把檔案叫出來,他們兩個又簡單的討論了一下大美的畫作。最後又請大美再做一些簡單的肢體測驗,像是單腳跳…等等。這一部份和第一階段的測試是相同的。
全部測驗結束後,醫生會總結孩子目前各方面的發展。
健檢結束後,醫生又和我們聊了許久,他說我們不在德國的這段時間,他總是會特別注意中國和台灣的相關新聞,會擔心我們回不了德國。雖然我們四月就回到德國了,但是一直到八月底才約到他的門診。最後他發現大美已經超過健檢日期,因此我們需要自費看診,他就說這筆費用我們不需要付,他會請工作人員跟保險公司處理。