寫作方法、紀錄、方格子攻略&AI應用

9/4時發了[寫作紀錄]7-8月暑期回顧兼收心操，但這個暑期回顧的收心操做得不夠成功，發出後，心還是定不太下來，無法好好坐下寫文。於是我轉而在方格子上瀏覽好文，並向作者們請教學習。這次卡文格友們給了我不少提點，及再次進行寫作衝刺的力量。在9月達成我攻克"不敢發短文的短板"的目標，守住我立的flag。

大家一樣面對暑假的忙亂，為啥就我斷更了呢? 其實，自己也知道暑期寫文的性質應該"輕快、簡短"些更討喜，受限於壓縮了的時間，也更有寫完的可能性。也給自己鼓了勁兒，"去吧，嘗試去寫吧"。 試是試了，但奈何，我對短文真的沒啥信心，總覺得沒寫完整...最後，7-8月共寫了46篇短草稿!!! 但都沒能發出去.

這次的寫作紀錄，我想換個寫法，把不太好放入各篇文章中的背後紀實，偷偷透露在這裡!🤫

“你這樣固執，我要揍你！但不要把這種責備看得太嚴重；倔降或許是人類最寶貴的資產之一。” ...當然，請為縝密分析後下的決心而倔強，而非為愚不可及的事情頑固。不斷質疑、嘲笑自己的"完美主義"堅持，只會讓自己自信更低迷。那麼，不如尋找"恰到好處的完美主義"吧。

一、穿破去年的卡文迷障 去(2022)年3月第一次開始寫部落格，寫文之路走得有些嗑嗑絆絆。有意外嚴重腦震盪+後來的低潮、有寫作定位的迷茫，一直在嘗試、校正找尋明明想寫的題目很多(多到甚至讓人困擾)，實際落筆卻困阻重重的根由。 到寫年底回顧時，意外找到了卡文的根本緣由一：輸出目標設得太高了，尤其是在明

新年伊始，2023年新年目標"具體"該如何的擬訂呢? 你也會有千頭萬緒、理不出條理的焦躁嗎？沒事的，碰到這種狀況，吸口氣，試著用"KWL法"來整理頭緒吧。"KWL法"：著名的主動學習(閱讀/教學)法，私以為拿來整理混亂頭緒，超好用! K(Know)是回答What I Know，我已知的是什麼。

市面上介紹"如何高效學習"的各種書籍很多，眾多的"學習方法"會否讓你感到有些不知從何著手呢？這篇是我針對"如何高效學習"的專題研讀，透過學習、實踐各種高效學習方法的完整自學歷程紀錄與分享。

今年9-10月這兩個月，我深度地參與了在地的社區營造協會的文史繪圖活動。 經歷多個颱風天，在協會組織帶領，老師們專業解說及在地年長居民們風雨交加都不缺席的長程走讀，大家熱情投入的參與完成文史大圖，並正式轉交給在地學校的感動及成就感。得到校長承諾將在校園中張貼此圖，並組織老師以此大圖為根基向學生們講述

自從上傳的文章有得到讀者按喜歡後，當然一方面寫作熱情大受鼓舞，但另一方面自己卻也有些迷失。我該討好讀者嗎? 寫這樣會不會太艱深或太粗淺? 從哪個面向切入讀者接受度會比較好呢? ...最終，我發現我必須對所有這些顧慮說: 不! 我的寫作必須、只能，真正的分享我自己的心路及學習歷程。我願熱情邀請讀者

(1)把自己整個網誌的框架(骨架)，用專題分頁的方式搭建起來。先有骨架，再來補文章。 (2)[每周目標]還是期望能每周兩篇，執行方法微調: i.大的議題可拆分成多個小議題、小短文。ii.自己撰寫網誌的目的是要幫助釐清目前所學得的知識，並進行內化、應用，不是要發表論文，更更不是要搞死自己!!