已經有好長一段時間，我跟女鵝們提議要她們把學習過程用影像的模式記錄下來；特別是小女鵝玩史萊姆的開心模樣，真的是很想把她專注又愉悅的樣子，分享給大家！
前幾天，小女鵝又拿著用新配方調配出來的泡泡冰史萊姆來找我們獻寶，我便邀她入鏡，花了幾分鐘，便完成一個初步的影片：長度大約二十秒，只有動作和史萊姆被戳捏的聲音，沒有任何口頭說明。錄完，我大略地訪問她有關史萊姆的特點，稍微描述和評比一下，便放到【覺醒父母。自主小孩】的粉絲專頁上面⋯⋯讓她直呼：原來這麼簡單啊！
隔天，我們繼續拍攝！而攝影師的職責則是交給對「美」很有想法的大女鵝，讓她們倆去溝通並拍攝影片，我只有從旁協助⋯⋯她們逐步地自己搭設背景牆、設計橋段，甚至還用兩支手機進行拍攝，想藉由不同角度來呈現畫面。然後，就要進一步練習影片的剪輯⋯⋯會使用到我的iPad。大女鵝：我不曉得它電量怎麼會掉那麼快⋯⋯
我：⋯⋯ ⋯⋯（太座看我沒出聲，趕緊幫忙接過iPad）
大女鵝：我後來發現的時候，就有趕快幫它充電了！
太座：好，沒關係！趕快去休息，影片都剪了好幾個小時⋯⋯
我：⋯⋯ ⋯⋯（用棉被蓋住臉，不想讓女鵝看到我皺眉頭）
大女鵝關上我們房間的門。
太座：怎麼啦？大女鵝不是故意的⋯⋯她太專心在做影片了！
我：怎麼會到很沒電的時候才發現啊？（繼續糾結）
太座：⋯⋯ ⋯⋯
我：幹嘛不說話了？
太座：我本來以為你看到女鵝們這麼認真，會開心的⋯⋯（聲音慢慢下垂）
我：⋯⋯ ⋯⋯（不是我在不舒服嗎？）
太座：小時候，做爸媽要我做的事，但他們還是衝著我發脾氣⋯⋯
我：所以妳剛剛很緊張，怕我罵女鵝喔？
。
過了幾天，女鵝們除了史萊姆的影片以外，早餐做蛋餅、晚餐做義大利麵⋯⋯什麼題材都拿來做影片，也更頻繁地和我借iPad，把我和太座有四個機器但只有一條的充電線，也借走；那天回來，看到這寶貴的充電線，在牆壁的插座到桌上的iPad之間，被半垂吊地掛在桌邊⋯⋯
我：嘿！這個不能這樣用啦！要這樣⋯⋯（一邊說、一邊示範）
大女鵝：⋯⋯ ⋯⋯（呆呆地看著我用延長線讓充電線可以完整地放在桌上）
我：這樣充電線才不會被拉扯、容易壞掉啊！
大女鵝：⋯⋯ ⋯⋯（又呆掉了）
我：怎麼了嗎？怎麼整個人失神去了？
大女鵝：⋯⋯ ⋯⋯ 我覺得⋯⋯ 跟別人借東西⋯⋯ 很有壓力！
我：妳以前在阿嬤那邊的時候，會不讓妳用她們的東西嗎？
大女鵝：⋯⋯ ⋯⋯ 我根本⋯⋯ 不敢⋯⋯ 用她們⋯⋯ 的東西。
我：是因為看到妹妹用了之後被罵，這樣嗎？
大女鵝：嗯嗯⋯⋯她們很兇。
我：那現在，這裡是我們家啊！不用再害怕了，好嗎？
。
隔天，我們騎腳踏車出門；我騎經過太座時，故意站起來扭屁股。
太座：哈哈哈⋯⋯你的屁股好像熊寶寶喔！哈哈哈
我：熊寶寶？（這個詞，讓我想到了一件事！）
大學的時候，我和朋友們去八仙樂園；下水之後，朋友們笑我的屁股像熊寶寶。泳衣臀部的部分因為磨損而顯得比較稀薄，貼在我的屁股上，跑出了像是熊的圖樣；我尷尬地玩完那天的行程，帶著不解的心情回家⋯⋯
原來，我媽沒有經過我的允許，便穿那件泳衣去各大溫泉區泡湯，搞得我本人雖然許久沒使用，卻像是百戰沙場一般⋯⋯問明原委後，她不僅沒有不好意思，還一副理所當然的樣子，搞得我有怒氣也不知道往哪撒！
說出這件事情後，我才意識到～自己對於「被」借東西是有不舒服的。在看起來是被給予、所有權屬於自己的東西，卻是在不知情的情況下被拿去使用；再拿回來要使用的時候，卻已經變得不再是良好的狀態，甚至令我難堪⋯⋯
這也連動地使我不願意擁有好的東西。
害怕隨時會被拿走⋯⋯擔心物品的所有權並不真正屬於自己⋯⋯
而且，對方還會有情緒，我還得先照顧對方的感受。
——
屬於自己的東西，是一種自我的延伸與表達。
這次，讓我再次扎實地擁有手中的物品，和所有過去沒有被好好對待的東西建立起強壯的連結，由衷地感謝它們所帶來的服務與幸福。
